ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح للتطوير المهنى الذاتى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين والممارسين

العنوان بلغة أخرى: Suggested Conception of Self Professional Development for Mathematics Teachers from the Viewpoint of Professionals and Practitioners
المؤلف الرئيسي: العليان، فهد عبدالرحمن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Olyan, Fahad Abdulrahman
مؤلفين آخرين: المزروعي، حفيظ بن محمد حافظ بن معيضد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 1 - 265
رقم MD: 611199
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01760nam a22003257a 4500
001 0280995
041 |a ara 
100 |9 146007  |a العليان، فهد عبدالرحمن صالح  |g Al-Olyan, Fahad Abdulrahman  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح للتطوير المهنى الذاتى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين والممارسين  
246 |a Suggested Conception of Self Professional Development for Mathematics Teachers from the Viewpoint of Professionals and Practitioners 
260 |a مكة المكرمة  |c 2010  |m 1431 
300 |a 1 - 265 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2012 
653 |a التقويم المهنى الذاتى   |a التطوير المهنى الذاتى   |a أبعاد التطوير المهنى الذاتى  
700 |9 166397  |a المزروعي، حفيظ بن محمد حافظ بن معيضد  |e مشرف 
856 |u 9800-003-009-2012-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2012-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-003-009-2012-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-003-009-2012-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2012-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2012-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2012-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2012-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2012-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2012-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2012-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 611199  |d 611199