تقويم الخطة الدراسية الجديدة للتعليم الثانوى فى مدارس البنين الحكومية بمحافظة جدة فى ضوء نموذج تقويم تيسير القرارات المتعددة "CIPP"
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluate of the New Studying Plan for Secondary Education in Governmental Boys Schools in Jeddah City in the Light of CIPP Evaluation Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Tamimi, Khalid Hassan |
| مؤلفين آخرين: | خليل، محمد المري محمد إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 277 |
| رقم MD: | 611269 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02039nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0022908 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان |g Al Tamimi, Khalid Hassan |e مؤلف |9 450173 | ||
| 245 | |a تقويم الخطة الدراسية الجديدة للتعليم الثانوى فى مدارس البنين الحكومية بمحافظة جدة فى ضوء نموذج تقويم تيسير القرارات المتعددة "CIPP" | ||
| 246 | |a Evaluate of the New Studying Plan for Secondary Education in Governmental Boys Schools in Jeddah City in the Light of CIPP Evaluation Model | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 277 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2034 | ||
| 653 | |a نظام التعليم الثانوى بالمملكة العربية السعودية |a تقويم الخطة الدراسية الجديدة للتعليم الثانوى |a مراحل التقويم التربوى |a تصنيفات نماذج تقويم البرامج التربوية |a نموذج ستوفلبيم ( CIPP ) | ||
| 700 | |a خليل، محمد المري محمد إسماعيل |g Ismail, Mohamed El-Murri Mohamed |e مشرف |9 73513 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2034-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 611269 |d 611269 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم النظام الفصلي للتعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء نموذج القرارات المتعددة "CIPP"
بواسطة: الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان منشور: (2020) -
بناء أداء لتقويم البرنامج ثنائي اللغة بالمدارس الخاصة في سلطنة عمان وفق نموذج القرارات المتعددة لستفلبيم (CIPP)
بواسطة: الحسنية، موزة بنت سعيد بن حمد منشور: (2014) -
تقويم مقرر لغتي الخالدة في ضوء معايير تعليم اللغة العربية باستخدام نموذج ستفلبيم "CIPP" للقرارات المتعددة
بواسطة: الثبيتي، فاتن فهد صالح منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتاب التاريخ للصف العاشر الأساسي في ضوء الذكاءات المتعددة وقياس أثر وحدة مطورة على ذكاءات الطلبة وتحصيلهم
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2007) -
تقويم محتوى كتب سلسلة "Traveller5,6" للصف الثالث الثانوي في ضوء الخبرات اللغوية القرائية
بواسطة: الحسن، عبدالسلام بن علي بن صالح منشور: (2021)
