معوقات الدمج التي تواجه معلمات رياض الأطفال عند تدريس الأطفال غير العاديين "تخلف عقلي بسيط" من وجهة نظر المشرفات و المديرات و المعلمات

المؤلف الرئيسي:	أبو العلا، أماني بنت محمود بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	ياسين، نوال بنت حامد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1429
الصفحات:	1 - 171
رقم MD:	611613
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	معلمات رياض الأطفال \| تعليم الأطفال المعاقين عقليا \| أطفال التربية الخاصة \| أطفال الدمج
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01652nam a22003137a 4500
001	0281304
041		\|a ara
100		\|9 59402 \|a أبو العلا، أماني بنت محمود بن عبدالله \|e مؤلف
245		\|a معوقات الدمج التي تواجه معلمات رياض الأطفال عند تدريس الأطفال غير العاديين "تخلف عقلي بسيط" من وجهة نظر المشرفات و المديرات و المعلمات
260		\|a مكة المكرمة \|c 2008 \|m 1429
300		\|a 1 - 171
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 2191
653		\|a معلمات رياض الأطفال \|a تعليم الأطفال المعاقين عقليا \|a أطفال التربية الخاصة \|a أطفال الدمج
700		\|9 333620 \|a ياسين، نوال بنت حامد أحمد \|e مشرف
856		\|u 9800-003-009-2191-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-003-009-2191-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-003-009-2191-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-003-009-2191-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-003-009-2191-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-003-009-2191-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-003-009-2191-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-003-009-2191-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-003-009-2191-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9800-003-009-2191-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-003-009-2191-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 611613 \|d 611613