AN INVESTIGATION OF THE ROLE OF INQUIRY-BASED INSTRUCTION IN MATHEMATICS TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT ACTIVITIES AND OUTCOMES OF AN INQUIRY-BASED INSTRUCTION PROJECT

المؤلف الرئيسي:	Al Qurashi, Faisal (Author)
مؤلفين آخرين:	Schultz, James (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2002
موقع:	أثينس
الصفحات:	1 - 142
رقم MD:	611863
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Ohio University
الكلية:	College of Education
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| الطلاب و المعلمون \| طرق تدريس \| التنمية المهنية \| التطوير التربوي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01489nam a22003137a 4500
001	0023512
041		\|a eng
100		\|9 17093 \|a Al Qurashi, Faisal \|e Author
245		\|a AN INVESTIGATION OF THE ROLE OF INQUIRY-BASED INSTRUCTION IN MATHEMATICS TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT ACTIVITIES AND OUTCOMES OF AN INQUIRY-BASED INSTRUCTION PROJECT
260		\|a أثينس \|c 2002
300		\|a 1 - 142
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Ohio University \|f College of Education \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0043
653		\|a تدريس الرياضيات \|a الطلاب و المعلمون \|a طرق تدريس \|a التنمية المهنية \|a التطوير التربوي
700		\|9 47145 \|a Schultz, James \|e Advisor
856		\|u 9824-081-004-0043-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-081-004-0043-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-081-004-0043-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-081-004-0043-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-081-004-0043-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-081-004-0043-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-081-004-0043-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-081-004-0043-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-081-004-0043-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-081-004-0043-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-081-004-0043-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 611863 \|d 611863