LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND  ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE  PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND  MOTIVATION

يجب تسجيل الدخول أولا

المؤلف الرئيسي:	Al Otaibi, Ghazi N. (Author)
مؤلفين آخرين:	Fontaine, Jeannine M. (Super)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	إنديانا
الصفحات:	1 - 264
رقم MD:	613156
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Indiana University
الكلية:	The Graduate School
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	الطلاب السعوديون \| تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| استراتيجيات التعلم \| الطلاقة اللغوية \| الدافعية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01500nam a22003137a 4500
001	0282463
041		\|a eng
100		\|9 16614 \|a Al Otaibi, Ghazi N. \|e Author
245		\|a LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION
260		\|a إنديانا \|c 2004
300		\|a 1 - 264
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Indiana University \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0055
653		\|a الطلاب السعوديون \|a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a استراتيجيات التعلم \|a الطلاقة اللغوية \|a الدافعية
700		\|9 30554 \|a Fontaine, Jeannine M. \|e Super
856		\|u 9824-074-004-0055-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-074-004-0055-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-074-004-0055-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-074-004-0055-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-074-004-0055-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-074-004-0055-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-074-004-0055-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-074-004-0055-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-074-004-0055-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-074-004-0055-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-074-004-0055-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 613156 \|d 613156