Teachers’ and students’ attitudes toward formative assessment and feedback in teaching English for specific purposes ESP

المؤلف الرئيسي:	Al Shehri, Khaloufa Dhafer (Author)
مؤلفين آخرين:	Calderwood, Moira (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	غلاسكو
الصفحات:	1 - 69
رقم MD:	613394
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	University of Glasgow
الكلية:	Faculty of Education
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	تدريس اللغة الإنجليزية \| معلمو اللغة الإنجليزية \| طرق التدريس \| التقييم التكويني \| التغذية الراجعة
رابط المحتوى:	صفحة العنوان 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01393nam a22003017a 4500
001	0025139
041		\|a eng
100		\|9 18855 \|a Al Shehri, Khaloufa Dhafer \|e Author
245		\|a Teachers’ and students’ attitudes toward formative assessment and feedback in teaching English for specific purposes ESP
260		\|a غلاسكو \|c 2008
300		\|a 1 - 69
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of Glasgow \|f Faculty of Education \|g بريطانيا \|o 0005
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a معلمو اللغة الإنجليزية \|a طرق التدريس \|a التقييم التكويني \|a التغذية الراجعة
700		\|9 24863 \|a Calderwood, Moira \|e Advisor
856		\|u 9823-037-013-0005-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-037-013-0005-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-037-013-0005-0.pdf \|y الفصل التمهيدي
856		\|u 9823-037-013-0005-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-037-013-0005-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-037-013-0005-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-037-013-0005-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-037-013-0005-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9823-037-013-0005-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-037-013-0005-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 613394 \|d 613394