يجب تسجيل الدخول أولا
تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية NCTM
| المؤلف الرئيسي: | الجعفري، علي بن منصور بن حزام (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عراقي، السعيد محمود السعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 334 |
| رقم MD: | 613788 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مدى توفر المعايير المهنية NCTM في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدی، عایض بن محمد بن مساعد منشور: (2020) -
تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية في ضوء المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (2020) -
تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في اليمن في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
بواسطة: علي، على طاهر عثمان منشور: (2016) -
مدى توافر الكفايات المهنية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الإبتدائية في ضوء المعايير العالمية "NCTM" من وجهة نظر رؤساء أقسامهم
بواسطة: عقيل، ابتسام محمد رشيد منشور: (2019) -
مستوى توافر معايير NCTM للتربية والنمو المهني المستمر لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: العليان، فهد بن عبدالرحمن منشور: (2020)
