1اختر هذا السجل

فعالية استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس مبحث الثقافة الإسلامية في تنمية القدرة على حل المشكلات لدى طالبات الجامعة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عراقي، السعيد محمود السعيد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع 18
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 45
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

435

2اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة لتطوير برنامج التربية العملية بكلية التربية جامعة الطائف في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عراقي، السعيد محمود السعيد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع 22
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 235
المستخلص:	يهدف البحث المقترح إلى تطوير برنامج التربية العملية بكلية التربية بجامعة الطائف في ضوء أسس ومبادئ التعليم المتمركز حول الطالب، ولتحقيق هذا الهدف اتبع فريق البحث المنهج الوصفي التحل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

299

3اختر هذا السجل

فاعلية نموذج " بوسنر" في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الرياضية لدليل طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الطائف...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عراقي، السعيد محمود السعيد
المصدر:	مجلة التربية , ع 154, ج 1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	531 - 566
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية نموذج "بوسنر" في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الرياضية لدى طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الطائف، تكونت عينة الدراسة من (60) ط... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

216

4اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التكامل "STEM" لتدريس القطوع المخروطية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Integration Approach "STEM" to Teach Conic Sections in Achievement and to Developing Critical Thinking Skills of Secondary Stage Female Students
المؤلف:	عراقي، السعيد محمود السعيد
المصدر:	كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	410 - 434
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

5اختر هذا السجل

برنامج مقترح في ضوء التقنيات الحديثة لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات واللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عراقي، السعيد محمود السعيد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع 16
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	82 - 128
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تشخيص الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة المتوسطة في تعلم اللغة العربية والرياضيات، ووضع تصور لبرنامج علاجي مناسب في ضوء الصعوبات التي تظهرها نتائج تطبيق الأدوات... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

420

6اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Flipped Classroom Strategy in Developing Algebraic Thinking Skills of Secondary Stage Female Students
المؤلف:	العتيبي، هيفاء سعد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج3, ع19
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	80 - 97
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات المرحلة الثانوية، ولتحقيق الهدف، تم استخدام المنهج التجريبي القائم على الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

181

7اختر هذا السجل

أثر التعليم بالدعم على دافع الانجاز الاكاديمى فى الرياضيات لدى طلاب الصف الأول الثانوى

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشعراوي، علاء محمود جاد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع22, ج1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 132
المستخلص:	تؤكد الدراسات العربية المحكمة ارتفاع نسبة ذوى التحصيل المنخفض في كافة المراحل الدراسية لتصل في إحدى الدراسات إلى 20- 30% من أعداد الطلاب ويرى الباحثان أن نسبة كبيرة من هؤلاء الطلاب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

255

8اختر هذا السجل

تقويم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية NCTM

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجعفري، علي بن منصور بن حزام
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الطائف
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التفكير الهندسي والتحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القرشي، خالد بن مسلم بن سليم
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

فاعلية استخدام أنشطة إثرائية في تنمية الإبداع الرياضي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الغامدی، عایض بن محمد بن مساعد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

تقويم أداء معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العتيبي، سالم بن عبدالله بن نوار النفيعي
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

أثر إستخدام إستراتيجية بنائية لتدريس مبحث التربية الإسلامية في تنمية قدرة طلبة الصف العاشر على التفكير الناقد...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابراهيم، محمد نمر
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع 21
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	59 - 84
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية تدريس بنائية في تنمية التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية. لهذا الغرض ختار الباحثون عينة من (104) طالباً وطالبة بطريقة قصدية،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

435

عدد مرات التحميل

299

عدد مرات التحميل

216

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

420

عدد مرات التحميل

181

عدد مرات التحميل

255

عدد مرات التحميل

140

دليل المستخدم

دليل الفيديو