THE EFFECTIVENESS OF A COMPUTER BASED INSTRUCTIONAL LESSON VERSUS PARALLEL CLASSROOM TRANSPARENCIES OF LEARNING ARRAYS
| المؤلف الرئيسي: | Al Badr, Mohammed Saud (auth.) |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | كاربونديل |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 614530 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Southern Illinois University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
PREDICTORS OF SUCCESS IN SELF-INSTRUCTION COURSES ON MICRO-COMPUTER APPLICATION SOFTWARE
بواسطة: Al Badr, Mohammed Saud منشور: (1993) -
Developing an Instructional Computerized Package based on Intel and Measuring its Effect on Achievement in English Reading and Writing Skills
بواسطة: ملكاوي، نبال عبدالكريم موسى منشور: (2007) -
Computer-assisted instruction in Pascal programming
بواسطة: Dehlewi, Fouad Mohammed Amin منشور: (1982) -
A DEVELOPMENT ENVIRONMENT FOR PARALLEL ALGORITHMS BASED ON LINDA
بواسطة: Alabd Alkareem, Mohammed A. منشور: (1993) -
Computer Aided presentation In Instruction : An Effect size Approach
بواسطة: Sulisel, Ossama S. منشور: (2001)
