LEADER |
02933nam a22002057a 4500 |
001 |
0234670 |
024 |
|
|
|3 10.36715/0328-054-004-001
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 84451
|a البواري، فيصل بن عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a آليات وأدوات تحديد الإحتياجات التدريبية في الأجهزة الحكومية في المملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2014
|g شوال / أغسطس
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 597 - 638
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة بصفة رئيسية إلى التعرف على آليات وأدوات تحديد الاحتياج التدريبي المتبعة في الأجهزة الحكومية في المملكة العربية السعودية للالتحاق ببرامج معهد الإدارة العامة من وجهة نظر الموظفين. وقد استخدم منهج المسح الاجتماعي في الدراسة، واعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وقد تم إرسال 510 استبانات على عينة عشوائية من الموظفين العاملين في (51) جهازاً حكومياً في المملكة عاد منها 298 استبانة. وقد تم تحليل البيانات باستخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) لعينة واحدة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج حول الآليات المتبعة لتحديد الاحتياج التدريبي ومن أهمها أن الموظف يتجه للبرنامج الذي يريده بدون مشاركة من مديره في تحديد الاحتياج التدريبي. ونتيجة لذلك توصلت الدراسة إلى ضعف استخدام أدوات تحديد الاحتياج التدريبي المقترحة في الإطار النظري في الأجهزة الحكومية. وقد قدمت الدراسة عدداً من التوصيات أهمها الحاجة إلى إعادة صياغة لوائح التدريب بحيث تركز على العملية التدريبية وخصوصا تحديد الاحتياج التدريبي على جميع المستويات (التنظيمية والوظيفية والفردية) وبمشاركة جميع المسئولين في المنظمة.
|
653 |
|
|
|a الأجهزة الحكومية
|a الإحتياجات التدريبية
|a الموارد البشرية
|a السعودية
|a البرامج التدريبية
|
773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 001
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 004
|m س54, ع4
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 054
|x 0256-9035
|
856 |
|
|
|u 0328-054-004-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 614871
|d 614871
|