A Preliminary Study of the Effects of a Mother or Care provider Training Model Using Play Intervention on the Language and Social Development of Hearing Impaired Children in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Dashasb, Nahla Ahmed (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Harris, Ovetta Lorraine (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | واشنطن |
| الصفحات: | 1 - 293 |
| رقم MD: | 616385 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Howard University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of an Intervention Program for the Development of Cognitive Capacities of Children with a Hearing Impairment
بواسطة: Sammar, Emna منشور: (2023) -
Perceptions of Teachers about the Challenges of Integrating Hearing Impaired Children in Mainstream Primary Schools : A Case Study in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Zaid, Sarah Ibraheem منشور: (2012) -
A Study of Phonological Disorders among Hearing-Impaired Children in Jordan
بواسطة: الدهون، ليلى محمد منشور: (2016) -
The Effectiveness of Using a Computer in Teaching Some Writing Skills on Enhancing Prep Stage Impaired-Hearing Pupils Use of English Vocabulary and Grammar
بواسطة: Hassan, Fatma Hassan Khamiss منشور: (2016) -
Barriers Towards the Provision of Orthodontic Treatment for Visual or Hearing Impaired Children in Saudi Arabia, Riyadh
بواسطة: Al Sarheed, Maha Abd Allah منشور: (2001)
