A Preliminary Study of the Effects of a Mother or Care provider Training Model Using Play Intervention on the Language and Social Development of Hearing Impaired Children in Saudi Arabia

المؤلف الرئيسي:	Dashasb, Nahla Ahmed (auth)
مؤلفين آخرين:	Harris, Ovetta Lorraine (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	واشنطن
الصفحات:	1 - 293
رقم MD:	616385
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Howard University
الكلية:	The Graduate School
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	الأطفال \| الإعاقة السمعية \| السعودية \| الآباء و الأبناء \| المهارات اللغوية \| المهارات الاجتماعية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01542nam a22003137a 4500
001	0028244
041		\|a eng
100		\|9 26025 \|a Dashasb, Nahla Ahmed \|e auth
245		\|a A Preliminary Study of the Effects of a Mother or Care provider Training Model Using Play Intervention on the Language and Social Development of Hearing Impaired Children in Saudi Arabia
260		\|a واشنطن \|c 2004
300		\|a 1 - 293
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Howard University \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0004
653		\|a الأطفال \|a الإعاقة السمعية \|a السعودية \|a الآباء و الأبناء \|a المهارات اللغوية \|a المهارات الاجتماعية
700		\|9 33055 \|a Harris, Ovetta Lorraine \|e Advisor
856		\|u 9824-155-004-0004-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-155-004-0004-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-155-004-0004-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-155-004-0004-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-155-004-0004-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-155-004-0004-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-155-004-0004-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-155-004-0004-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-155-004-0004-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-155-004-0004-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-155-004-0004-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 616385 \|d 616385