THE MOTIVATING AND INHIBITING FACTORS AFFECTING THE USE OF WEB-BASED INSTRUCTION AT THE UNIVERSITY OF QASSIM IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Saif, Abd Alkarim A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Richey, RIta C. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | ديترويت |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 616439 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Wayne State University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE PERCEPTION OF COLLEGE STUDENTS IN SAUDI ARABIA TOWARDS DISTANCE WEB-BASED INSTRUCTION
بواسطة: Al Arfaj, Abd Allah H. منشور: (2001) -
A Study of the Factors Affecting Student Retention at King Saud University Saudi Arabia : Structural Equation Modelling and Qualitative Methods
بواسطة: Al Dossary, Saeed Abd Allah منشور: (2008) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009) -
Academic Staff Use of Web 2.0 Tools and Factors Affecting its Implementation at Northern Border University in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: العنزى، فرحان يتيم عيد منشور: (2019) -
The Role of Socratic Questioning in Promoting Students’ Critical Thinking in EFL Classrooms at the University of Basra: A Qualitative-Based Study
بواسطة: Al Maliki, Muhammad Qassim منشور: (2017)
