Perceptions of Parents, Special Education Teachers, and Rehabilitation Counselors of the Individualized Transitional Plan (ITP) for Students with Cognitive Delay

المؤلف الرئيسي:	Al Muaqel, Ibraheem Abd Alaziz (AUTH)
مؤلفين آخرين:	Fischer, Jerome M. (SUPER)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	أيداهو
الصفحات:	1 - 209
رقم MD:	618875
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	University of Idaho
الكلية:	The Graduate School
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	معلمو التربية الخاصة \| الآباء و الأبناء \| التأخر الدراسي \| القدرات المعرفية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01539nam a22003257a 4500
001	0030817
041		\|a eng
100		\|9 15699 \|a Al Muaqel, Ibraheem Abd Alaziz \|e AUTH
245		\|a Perceptions of Parents, Special Education Teachers, and Rehabilitation Counselors of the Individualized Transitional Plan (ITP) for Students with Cognitive Delay
260		\|a أيداهو \|c 2006
300		\|a 1 - 209
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c University of Idaho \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0031
653		\|a معلمو التربية الخاصة \|a الآباء و الأبناء \|a التأخر الدراسي \|a القدرات المعرفية
700		\|9 30467 \|a Fischer, Jerome M. \|e SUPER
856		\|u 9824-110-001-0031-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-110-001-0031-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-110-001-0031-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-110-001-0031-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-110-001-0031-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9824-110-001-0031-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-110-001-0031-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 618875 \|d 618875