PERCEPTIONS OF TEACHERS OF MENTAL RETARDATION REGARDING THEIR PREPARATION PROGRAM AT KING SAUD UNIVERSITY IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Thabet, Ibrahim N. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Duchnowski, Albert J. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | تامبا |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 619894 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | South Florida University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA: ADMINISTRATORS' AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS' PERCEPTIONS REGARDING THE USE OF FUNCTIONAL BEHAVIOR ASSESSMENT FOR STUDENTS WITH MENTAL RETARDATION
بواسطة: Al Ajmi, Nasser Saad منشور: (2005) -
COMPETENCIES NEEDED FOR TEACHERS OF THE MENTALLY RETARDED IN SAUDI ARABIA: A NEED ASSESSMENT STUDY
بواسطة: Hamdan, Abd Allah Ibrahim منشور: (1980) -
THE PERCEPTIONS OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN SAUDI ARABIA REGARDING THE GOALS OF THE PHYSICAL EDUCATION PROGRAM
بواسطة: Al Sagheir, Ali M. منشور: (1999) -
An Assessment of Burnout and its Correlates Among Special Education Teachers of Hearing Impaired, Mentally Retarded, and Visually Impaired Students in Special Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Bin Batal, Zaed M. منشور: (1998) -
The Degree of Applicability of Quality Standards in Special Education Teacher Preparation Programs in Saudi Universities
بواسطة: العطوي، مروان عطا الله منشور: (2023)
