| LEADER |
04685nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0316915 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 329610
|a هلال، طارق عثمان عبدالله
|g Hilal, Tariq Osman Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية:
|b بالتطبيق على القطاع المصرفي السوداني في الفترة (2000 - 2013م)
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2014
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 364
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية العلوم الإدارية
|g السودان
|o 0336
|
| 520 |
|
|
|a يتمثل الهدف الرئيس لهذا البحث في التعرف على أثر إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بالتطبيق على القطاع المصرفي السوداني . فقد تمت صياغة مشكلة البحث من خلال الأسئلة التالية :ــ 1- ما هو الأثر المترتب على معرفة المنظمات بالتكنلوجيا ؟ 2 -ما هو الأثر المترتب على قدرة المنظمات على التطور ؟ 3 - ما هو الأثر المترتب على معرفة المنظمات بمستوى المنافسة ؟ للوصول لإجابات هذه الأسئلة تم وضع الفرضيات التالية :ـ 1 - تؤثر المعرفة التكنلوجية على الميزة التنافسية . 2 - تؤثر المعرفة بالمنافسة على الميزة التنافسية للمنظمة . 3 - تؤثر المعرفة التنظيمية على الميزة التنافسية للمنظمة . تمّ استخدام المنهج التأريخي لتتبع الظاهرة موضوع البحث، ومنهج المسح الاجتماعي لوصف الظاهرة موضوع الدراسة، وكذلك المنهج التحليلي والإحصائي لاختبار فرضيات الدراسة. (حيث تم إستخدام برنامج (SPSS) بالإعتماد على التوزيع التكراري ، والأوساط المرجحة لقياس متغيرات الدراسة ، أما الفرضيات فقد تم تكوين نموذج إحصائي تم الإعتماد فية على معامل الأرتباط ،ومعامل التحديد ومعامل ألفاكرنباخ لقياس الثبات في العبارات التي تم طرحها ). وأظهرت النتائج قبول جميع الفرضيات ، وكذلك توصلت الدراسة الى عدد من النتائج يتمثل أهمها في: 1 - إن القدر الذي يتلقاه العاملون بالمصرف من التدريب على الوسائل التكنلوجية هو قدر كافي. 2 - وجد إن المصرف يشرك العاملين في تطوير الأنظمة المستخدمة فيه . 3 - المصرف يهتم بالحصول على المعرفة حول عملاء المصارف المنافسة . 4 - المصرف يقوم بتشجيع ودعم الأفكار الإبداعية. كما خرجت الدراسة ببعض التوصيات أهمها: 1/ الإستفادة القصوى من العاملين الذين يمتلكون خبرات كبيرة في العمل المصرفي. 2/ توفير كل السبل التي تسهم في نشر الخبرات المتراكمة على مستوى المصرف. 3/ زيادة الإهتمام بالتدريب وتنمية مهارات التعلم لدى العاملين بالمصرف . 4/ الإهتمام بالمعرفة المتعلقة بالعملاء وفهم إحتياجاتهم المتغيرة بإستمرار .
|
| 653 |
|
|
|a البنوك
|a إدارة المعرفة
|a القدرة التنافسية
|a التكنولوجيا
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a محمد، بكري الطيب موسى
|e مشرف
|9 307697
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-015-0336-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 621417
|d 621417
|
