ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمات رياض الاطفال نح...>الوصف

اتجاهات معلمات رياض الاطفال نحو مسرح الدمى

المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمد، قبس إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع14
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: حزيران
الصفحات: 407 - 433
DOI: 10.36327/0829-008-014-013
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 621740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
مسرح الدمى | رياض الأطفال | الإتجهات النفسية لمعلمات رياض الاطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

428

حفظ في:
المستخلص: أستهدف البحث الحالي التعرف على اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو مسرح الدمى، وقد شملت عينة البحث معلمات رياض الأطفال والبالغ عددهن (296) معلمة وتحقيقا لأهداف البحث عمدت الباحثة إلى بناء مقياس لإتجاه معلمات رياض الأطفال نحو مسرح الدمى، وقد تم التحقق من صدق وثبات (الأداة)، وتكونت بصورتها النهائية من (50) فقرة، تم تطبيقها على عينة البحث، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا بإستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل أرتباط بيرسون توصلت الباحثة إلى: أن إتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو مسرح الدمى ذات مستوى إيجابي مرتفع، فقد تبين أن المتوسط الحسابي لدرجات العينة أكبر من المتوسط المعياري للأداة. وقد خرجت الباحثة بجملة من التوصيات والمقترحات.

I target current research to identify trends kindergarten teachers about puppet theater, has included research sample kindergarten teachers and of their number (296) parameter to achieve the objectives of the search proceeded researcher to build a measure of the direction of the kindergarten teachers about puppet theater, has been verified the validity and reliability (tool), and formed in its final form of (50) items, was applied to the sample, and after gathering information and processed statistically using t- test for one sample and the Pearson correlation coefficient reached researcher to: Trends that kindergarten teachers about puppet theater with a high positive level, it has been shown that the arithmetic average of the sample grades greater than the average standard tool. The researcher came out a set of recommendations and proposals
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.