الإصلاح التربوي وشروطه في ضوء الطرح النسقي والبعد التاريخي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبورة، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س14, ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 147 - 157 |
| DOI: |
10.12816/0019463 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 623923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
رؤية مقترحة لإصلاح برامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية في ضوء التوجهات والخبرات العالمية
بواسطة: صادق، محمد فكري فتحي منشور: (2017) -
المقاربة بالكفايات في ضوء الإصلاحات التربوية الجديدة بالجزائر
بواسطة: نمرة، محمد منشور: (2018) -
تحديات المواطنة وضرورة الطرح التاريخي
بواسطة: عبورة، محمد منشور: (2014) -
مفاهيم و عناصر الدافعية الدراسية بين البناء العاملي و التحليل النسقي
بواسطة: عبورة، محمد منشور: (2014) -
أنماط من الإصلاح التعليمي في أفريقيا
بواسطة: أوبانيا، باي منشور: (1998)
