ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشرعية في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو شريخ، شاهر ذيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Shrakh, Shaher Deeb
مؤلفين آخرين: بني مصطفى، عمر محمد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 233 - 257
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 624492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 03464nam a22002177a 4500
001 0236831
041 |a ara 
044 |b البحرين 
100 |a أبو شريخ، شاهر ذيب  |g Abo Shrakh, Shaher Deeb  |e مؤلف  |9 63711 
245 |a القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشرعية في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2014  |g سبتمبر 
300 |a 233 - 257 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على مدى مراعاة محتوى كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن للقيم التربوية في ضوء الإطار العام للمناهج والكتب المدرسية، باستخدام وحدة التحليل (الآية، الحديث). وتكون مجتمع وعينة الدراسة من جميع الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة المتضمنة في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية المقرر تدريسها للعام الدراسي 2012/2013م، وأظهرت نتائج الدراسة أن عدد القيم التربوية الموصي بتضمينها في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في ضوء الإطار العام للمناهج والكتب المدرسية قد بلغت (43‏) قيمة، موزعة على أربعة مجالات، وأن أكثر القيم التربوية تكرارا في المرحلة الثانوية جاءت ضمن مجال القيم "الإيمانية والعقدية". بتكرار (471). وبنسبة (64%) من مجموع القيم في المرحلة الثانوية.  |b This study aims to determine the extent to which Islamic culture, written content for secondary schools in Jordan for the educational values in the light of the general framework of the curricula and textbooks using unit analysis (verse, talk). The population and sample of the study of all the verses and Hadiths of the Prophet in Islamic culture, written for secondary school to be taught for the academic year 2012/2013. The results of the study showed that the number of recommended educational values included in the books of Islamic culture to the secondary in light of the general framework of the curricula and textbooks have reached (43) values spread over four areas of educational values in the secondary and came within the sphere of values of "faith and cult with a repetion rate of (471) and proportion of (64%) of the sum of the values in the secondary 
653 |a القيم التربوية  |a النصوص الشرعية  |a الثقافة الإسلامية  |a المناهج الدراسية  |a المرحلة الثانوية  |a الاردن 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m مج15, ع3  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 015  |x 1726-3670 
700 |9 194004  |a بني مصطفى، عمر محمد يوسف  |g Bani Mostafa, Omar Mohamed  |e م. مشارك 
856 |u 0040-015-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 624492  |d 624492