ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج تدريبي للتعلم التع...>الوصف

بناء برنامج تدريبي للتعلم التعاوني لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حمد الله، حيدر مسير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdallah, Haider Mesir
مؤلفين آخرين: الخفاجي، زينب محمد كاطع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.52839/0111-000-042-001
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 625280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال
علم النفس التربوي
التعلم التعاوني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أن الطرق القديمة في التعليم لم تتمكن من تحقيق الهدف الاسمى في تنمية شخصية الطفل وإعداده للحياة العامة، لذا وجب على المربين اعتماد الطرق الحديثة في التعلم ومنها التعلم التعاوني الذي تراعى فيه الاعتبارات السيكولوجية للأطفال ومستواهم العقلي، إذ إن التعلم الجماعي مهم للأطفال الأقوياء والأطفال الضعفاء وذلك من خلال وضع الطفل أمام شيء محسوس ملموس ويختار موضوعات ذات صلة باهتمامات الطفل نفسه (ماروني، 2008: 101 -102). وتمثلت أهمية البحث من اهم أهداف المجتمع العناية بالطفل وتربيته التربية الصحيحة لتخلق منه مواطنا صالحاً سليما، وهذا ما أشار إليه (كومنيوس) إلى أن الطفل هبة من هبات الله وانه على الناس أن يقدروا هذه الهبات الإلهية. وكان ينظر دائما إلى الطبيعة ونظامها على أنها خير نموذج يحتذي به في تربية الأطفال، فقد شبه الطفل ببذرة النبات، كما شبهه بالطائر الصغير، وشبه مرحلة الطفولة بفصل من فصول السنة وهو الربيع. (العاصي، 1986: 98 -99). ويهدف البحث الحالي إلى: بناء برنامج تدريبي للتعلم التعاوني لأطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات. يتحدد البحث جميع رياض الأطفال الحكومية التابعة إلى مديرية تربية بغداد الكرخ الأولى. وأهم النتائج التي توصل لها البحث: أن طفل الروضة اكتسب مهارات جيدة فضلا عن العديد من جوانب التفكير.. برنامج التعلم التعاوي قلل من تمركز الطفل حول ذاته. برنامج التعلم التعاوني ساعد الأطفال على الاستكشاف والتسامح والثقة بالنفس، وساهم في جعل الطفل اجتماعي. وتضمن البحث بعض التوصيات والمقترحات المهمة.

The old ways of education has not been able to achieve the ultimate goal in the development of the child's personality and prepared for public life, so shall educators to adopt modern methods of learning such as cooperative learning, which takes into account the considerations psychology of children and their level of mental, as the collective learning is important for children mighty and vulnerable children and so by placing the child in front of something significant tangible and choose topics of relevance to the concerns of the child himself. (Maroni, 2008: 101-102). Consisted importance of research of the most important goals of community child care and upbringing proper education to create him a good citizen intact, and this is what he referred to) Comenius 1592-1670 ) that the child the gift of God's gifts and that people should appreciate this divine gifts . He was always seen to nature and its as good of a role model in raising children, the semi- Ch ild Seed Plant , also likened the bird small, semi childhood disconnect from a spring seasons of the year. (Orontes, 1986: 98-99). , And current research aims to: build a training program for cooperative learning for children Riyadh age (5-6 years). Determined search all public kindergartens affiliated to the Directorate of Education in Baghdad Karkh first. Most important findings of her research: The kindergarten children acquired good skills as well as many aspects of thinking .. learning program Altaawi reduced the concentration of the child about the same. Cooperative learning program helped the kids on exploration, tolerance and self-confidence, and contributed to make the child a social. The research has included some of the recommendations and proposals task
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.