درجة تطبيق ادارة الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية لمنطقة الفرات الاوسط كما يراها أعضاء هيئة التدريس
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | الكناني، عايد كريم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 39 - 58 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 625534 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
ما تزال أهمية إدارة الجودة الشاملة غير ناضجة على نطاق واسع لدى الكثير من الجامعات العراقية على وجه العموم وكليات التربية الرياضية وأقسامها على وجه الخصوص، من هنا تبرز مشكلة البحث في: ما مدى تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية؟ وهل هناك فروق في تطبيق هذه المتطلبات ما بين كليات التربية الرياضية؟ هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة وكذلك التعرف على الفروق في درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية لمنطقة الفرات الأوسط. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية وكان عدد مجتمع البحث (185) تدريسياً وتم اعتماد مقياس متطلبات إدارة الجودة الشاملة والمتكون من (100) فقرة موزعة على (10) مجالات وبعد تطبيق المقياس في تجربة استطلاعية وأخرى رئيسة تم جمع البيانات وتحليلها حيث أظهرت النتائج أن مجال إدارة الموارد البشرية وتطويرها حصلت على أعلى الأوساط الحسابية، فيما حصل مجال جمع المعلومات وتحليلها على أقل الأوساط الحسابية، أما أهم التوصيات فكان من أهمها إدخال موضوع إدارة الجودة الشاملة كمنهج دراسي ضمن مناهج كليات التربية الرياضية، واعتماد معيار الكفاءة والخبرة والإخلاص في اختيار القيادات العليا لإدارات كليات التربية الرياضية. What remains important TQM immature widely among many Iraqi universities in general and colleges of education and sports departments in particular from here highlights the research problem in how the application of total quality management in colleges of physical education and whether there are differences in the application of these requirements are between colleges of education and sports study aimed to identify the degree of implementation of total quality management as well as to identify differences in the degree of implementation of total quality management in colleges of physical education to the Middle Euphrates region and researcher used the descriptive style surveys and the number of the research community (185) pedagogy Teaching Was adopted scale requirements of Total Quality Management and consisting of (100) items distributed on (10) areas and after the application of the scale in the experience of reconnaissance and other head was data collection and analysis, where the results showed that the field of human resources management and development got the highest circles calculations, while his information-gatheringand analysis on less computational circles the most important recommendations was the most important of which introduce the subject of Total Quality Management as the syllabus within the curricula of colleges of education and the adoption of a standard sports competence and experience and loyalty in the selection of senior leadership to the departments of physical education colleges. |
|---|---|
| ISSN: |
2308-5347 |
| البحث عن مساعدة: |
803819 777894 |
عناصر مشابهة
-
درجة تحقيق معايير ادارة الجودة الشاملة كما يراها اعضاء هيئة التدريس فى كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء
بواسطة: الكناني، عايد كريم منشور: (2013) -
بناء متطلبات لتطبيق إدارة الجودة الشاملة لكليات التربية الرياضية من وجهة نظر التدريسيين في العراق
بواسطة: الحميداوي، خالد أسود لايخ منشور: (2012) -
مدى مواكبة كليات التربية الرياضية للمنهاج المطور تبعا للاقتصاد المعرفي وإدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الأردن
بواسطة: اليونس، عدي حسن محمد منشور: (2014) -
قياس جودة مخرجات التعليم العالي من وجهة نظر الجامعات وبعض مؤسسات سوق العمل : دراسة تحليلية في منطقة الفرات الأوسط
بواسطة: ألظالمي، محسن منشور: (2011) -
معوقات البحث العلمي كما يراها أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية
بواسطة: الكناني، عايد كريم منشور: (2014)
