ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات البحث العلمي كما يراها أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to scientific research as perceived by members of the board of teaching in the Faculties of Physical Education
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الكناني، عايد كريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 50 - 76
DOI: 10.33984/0904-007-004-004
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 740507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على معوقات البحث العلمي لدى أعضاء هيأة التدريس بجامعات الفرات الأوسط ، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانه تتألف من (71) فقرة موزعة على (7) مجالات في حين تألفت عينة البحث من (80) عضو هيأة تدريس موزعين على كليات التربية الرياضية في جامعات الفرات الأوسط ، وقد أسفرت الدراسة على نتائج من أهمها بناء مقياس معوقات البحث العلمي وكذلك وجود معوقات بحثية تواجه أعضاء هيأة التدريس وتحول دون قيامهم بالبحوث العلمية بالشكل الأمثل أما أهم التوصيات فكانت رصد الميزانيات اللازمة للبحث العلمي وإنشاء هيأة عليا للبحث العلمي على مستوى الجامعات مهمتها تولي رسم استراتيجيات البحث العلمي لأعضاء الهيأة التدريسية .

The study aimed to identify the obstacles to scientific research among the members of the board of teaching at universities of the Middle Euphrates, and the study tool was a questionnaire consisting of 71 items distributed on (7) areas while the research sample consisted of (80) a member of the board of teaching distributors on the faculties of Physical Education in the universities of the Middle Euphrates. The study resulted in the outcomes, the most important ones were: building constraints of scientific research scale as well as the existence of research obstacles facing the members of the board of teaching and preventing them to do the scientific researches properly. The most important recommendations were: monitoring necessary for scientific research and the creation of budgets and the board of higher scientific research at the university level; its mission was to take care of drawing scientific research strategies for teaching the members of the Authority.

ISSN: 1992-0695