ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التقويم التربوي الذاتي للبرامج الاكاديمية في تحسين الاداء الاكاديمى لمؤسسات التعليم العالي وتفعيل دورها في تحقيق اهداف التنمية الشاملة في المجتمع

العنوان بلغة أخرى: The Role of Self - Audit for Academic Programmes in Improving Academic Institutisual Performance
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الزياني، منى بنت راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع20
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 31 - 55
DOI: 10.20428/AJQAHE.8.2.2
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 625713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم التربوي الذاتي | البرامج الأكاديمية | الأداء الأكاديمي | مؤسسات التعليم العالي | Self-Educational Assessment | Academic Programs | Academic Performance | Higher Education Institutions
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
LEADER 04024nam a22002657a 4500
001 0023845
024 |3 10.20428/AJQAHE.8.2.2 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 116163  |a الزياني، منى بنت راشد  |q Alzayani, Mona Bint Rashed  |e مؤلف 
245 |a دور التقويم التربوي الذاتي للبرامج الاكاديمية في تحسين الاداء الاكاديمى لمؤسسات التعليم العالي وتفعيل دورها في تحقيق اهداف التنمية الشاملة في المجتمع 
246 |a The Role of Self - Audit for Academic Programmes in Improving Academic Institutisual Performance 
260 |b جامعة العلوم والتكنولوجيا  |c 2015 
300 |a 31 - 55 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The overall objective of the study is to outline the impact educational self evaluation on academic programs performance of higher education institutions through reviewing and analyzing relevant studies and articles. The study identified higher education institution and their role in achieving utmost development of the society, challenges, factors and elements which necessitates educational self evaluation while striving to improve academic programs. Finally, the study displayed a model comprises elements self evaluation report is based upon. Additionally, suggested recommendations which may direct the endeavors of those involved in carrying out educational self evaluation systems to elevate higher education institutions to achieve excellence and attain accreditation.  
520 |a  استهدفت الدراسة تحديد مدى انعكاس التقويم التربوي الذاتي للبرامج الأكاديمية على الأداء الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي، وذلك من خلال تحليل أدبيات البحث التربوي المرتبطة بموضوع الدراسة من خلال التعرف على دور مؤسسات التعليم العالي في تحقيق التنمية الشاملة بالمجتمع، والعوامل والتحديات التي تحتم ضرورة تحسين الأداء الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي، وأوجه التقويم التربوي الذاتي للبرامج الأكاديمية التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي، وأخيراً قدمت الدراسة أنموذج مقترح للمحاور التي يقوم عليها التقويم التربوي الذاتي للبرامج الأكاديمية التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي إضافة إلى تقديم توصيات ومقترحات من شأنها توجيه جهود القائمين على مؤسسات التعليم العالي نحو تفعيل نظام التقويم التربوي الذاتي للبرامج الأكاديمية للارتقاء بمؤسسات التعليم العالي والوصول بها إلى مرحلة التميز ومن ثم الاعتماد.  
555 |a 787991  |a 783675 
653 |a التقويم التربوي الذاتي  |a البرامج الاكاديمية  |a الاداء الاكاديمي  |a مؤسسات التعليم العالي  |a التنمية الشاملة 
692 |a التقويم التربوي الذاتي  |a البرامج الأكاديمية  |a الأداء الأكاديمي  |a مؤسسات التعليم العالي  |b Self-Educational Assessment  |b Academic Programs  |b Academic Performance  |b Higher Education Institutions 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education  |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 020  |m مج8, ع20  |o 0181  |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي  |v 008  |x 2308-5347 
856 |u 0181-008-020-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 625713  |d 625713