ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة التحويلية و علاقتها با...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

القيادة التحويلية و علاقتها بالثقافة التنظيمية لدى عمداء كليات المجتمع الخاصة في الأردن

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدح، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badah, Ahmad
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 625735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | القيادة التحويلية | كليات المجتمع | عمداء الكليات | الأردن
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة أسلوب القيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقافة التنظيمية لدى عمداء كليات المجتمع الخاصة في مدينة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وقد تكونت عينة الدراسة من (185) عضو هيئة تدريس للعام الدراسي (2012/2013)، واستخدم الباحث أداتان لجمع البيانات: الأولى أداة القيادة التحويلية وتكونت من (29) فقرة ضمن مجالات تضم (التأثير المثالي، والتحقير الإلهامي، والتحفيز الفكري، والاعتبارات الفردية)، والثانية: أداة الثقافة التنظيمية، وتكونت من (27) فقرة تقيس مستوى الثقافة التنظيمية في كليات المجتمع الخاصة في مدينة عمان، وتم التأكد من صدق وثبات الأداتين، واستخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون لإجابات أفراد عينة الدراسة، وبينت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أسلوب القيادة التحويلية كان متوسطا وبمتوسط حسابي مقداره (3.30) وأن مستوى الثقافة التنظيمية في كليات المجتمع بلغ (3.01) وبدرجة متوسطة، وأن هناك علاقة ارتباط إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة أسلوب القيادة التحويلية والثقافة التنظيمية في كليات المجتمع الخاصة في مدينة عمان، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بضرورة عمل الجهات المشرفة على كليات المجتمع الخاصة بتطبيق ممارسة القيادة التحويلية ورفع مستوى الثقافة التنظيمية فيها واتخاذ السياسات والإجراءات التي تعمل على تفعيلها من خلال تحويلها من كليات أكاديمية إلى كليات مجتمع تقنية تخدم سوق العمل الأردني والعربي وتلبي حاجاته.

This study aimed at identifying the degree of practicing the transformational leadership and its relationship to the level of the organizational culture of the Deans of the private community colleges in the City of Amman, as viewed by the faculty members in these Colleges. The study sample consisted of (185) faculty members during the 2012/2013 academic year. The researcher employed two instruments for data collection. First, the transformational leadership instrument, comprised (29) items within the domains of: ideal influence, inspirational stimulation, intellectual stimulation, and individual considerations. Second, the organizational culture instrument consisted of (27) items measuring the level of the organizational culture in the private Community colleges in the City of Amman. The validity and reliability of the two instruments were verified using the means, standard deviations (SD's), and Pearson correlation coefficient for the responses of the study sample. The results indicated that the practice degree of the transformational leadership method was medium with a mean equal to (3.30). It also showed that there is a positive statistically significant correlation between the degree of practice of transformational leadership and the organizational culture in the private Community colleges in the City of Amman. In light of the results, the researcher recommend that supervising authorities in the private community colleges should apply the transformational leadership practices; raise up the organizational culture in these colleges; and carry out the necessary policies and procedures to transform these Colleges from academic to technical Colleges. In this way, it will serve and satisfy the needs of both the Jordanian and the Arabian labor markets.
ISSN: 2219-6064
البحث عن مساعدة: 783226 761606 713087

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.