ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > انخفاض المعدلات التراكمية في ك...>الوصف

انخفاض المعدلات التراكمية في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى : المشاكل و الحلول

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: العودة، عبدالرحمن بن محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أكتوبر / محرم
الصفحات: 203 - 242
ISSN: 1658-8169
رقم MD: 625987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعدل التراكمي | طلاب كلية العلوم الاجتماعية | التحصيل الأكاديمي | جامعة أم القرى | السنة التحضيرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: أعدت هذه الدراسة للتعرف على مسببات انخفاض المعدلات التراكمية لطلبة أقسام كلية العلوم الاجتماعية ذوي المعدلات التراكمية المنخفضة (1 أو أقل من 4). مستخدمة أداة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات عن مجتمع الدراسة. وباستخدام منهج البحث الوصفي التحليلي، وبعد الإطلاع على الإنتاج الفكري المنشور في مجال الدراسة محلياً وعربياً وعالمياً. ثم تحليل البيانات التي تم الوصول إليها من مجتمع الدراسة. تم التوصل إلى أن مجتمع الدراسة بحاجة للمساعدة أكاديمياً ونفسياً واجتماعياً. ورفعت التوصيات التي يرى الباحث أنها ستساعد في التغلب على جسر الهوة بين هذه الفئة من الطلبة وصعوباتهم التي نتج عنها هذا الوضع الأكاديمي، لترتقي هذه الفئة أكاديمياً إلى مستوى أفضل.

A student at the university stage is the primary element in the university’s academic operation. Therefore, Colleges with their departments in universities prepare their programs and curriculums to upgrade the students’ skills and abilities. Faculty of Social Sciences. Observing the students’ GPAs. , especially those with lower GPA in comparison with their colleagues in the college. Therefore, it is necessary to form a study plan to help the student with weak performance aiming to eliminate the reasons (academic, social, psychological, or even financial). Researcher-proposed methods and approaches to overcome those difficulties, using all the means and methods available. The study is planned to reach most of the study Group in order to accomplish its academic goals.
ISSN: 1658-8169

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.