| LEADER |
03233nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0024194 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-038-022
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوسكرة، أحمد
|q Bousakrah, Ahmed
|e مؤلف
|9 195688
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالى فى الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 329 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إجراء دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي بميدان التكوين المعتمدة بجامعة المسيلة وركزت في الأبعاد التالية : \ بناء التكوين المعتمدة. \ \ الوسائل البيداغوجية والوسائط التكنولوجية التي تواكب نظام الإصلاحات. \ \ عملية الإشراف التربوي على مستوى مختلف ميادين التكوين . \ \ تقويم مختلف أشكال التدريس . \ \ أهم الصعوبات التي تواجه عملية الاتصال بين الجامعة ومحيطها الاقتصادي والاجتماعي \ أهم المعايير التي تستجيب لضمان الجودة والحكامة في التعليم العالي بالجزائر . \ وذلك بهدف الوصول إلى: \ \ معرفة النقائص المسجلة في عملية الإصلاح .واقتراح حلول من اجل تجاوزها. \ \ تسجيل النتائج والمكتسبات المنجزة والعمل على تثمينها وتعزيزها .
|b This study aimed to operate a temporary valued study for reforming higher education in adopted fields formation in the Msila’s university. It focused on the following dimensions: \ \ Building of the adopted domains of formation \ \ The pedagogical tools and technological means that go along with the reforming system \ \ The educational supervision on the different forms of teaching \ \ The main difficulties which face the communication between the university and its social and economical environment. \ \ The major standards that respond to guarantee the quality and the wisdom of higher education in Algeria This is to realize the following: Knowing the missing things of the process of reformation in order to overcome them \ \ The registration of results and the achievable benefits and working to develop and consolidate them.
|
| 653 |
|
|
|a إصلاح التعليم العالى فى الجزائر
|a الجودة فى التعليم العالى الجزائرى
|a مخرجات التكوين فى التعليم العالى الجزائرى
|a التقويم فى التعليم الجامعى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 022
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 038
|m ع38
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-038-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 626063
|d 626063
|
