Common Methodology Adopted by English Language Teachers in Counterpart Departments in Mosul University
| العنوان بلغة أخرى: |
الطرائق التدريبية المتبعة من تدريبي اللغة الإنكليزية في الأقسام المتناظرة في جامعة الموصل |
|---|---|
| المصدر: | آداب الرافدين |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Jasim, Rafal Mahmoud (Author) |
| المجلد/العدد: | ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 75 - 94 |
| ISSN: |
0378-2867 |
| رقم MD: | 626477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02435nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0024644 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 35595 |a Jasim, Rafal Mahmoud |e Author | ||
| 245 | |a Common Methodology Adopted by English Language Teachers in Counterpart Departments in Mosul University | ||
| 246 | |a الطرائق التدريبية المتبعة من تدريبي اللغة الإنكليزية في الأقسام المتناظرة في جامعة الموصل | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية الآداب |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 75 - 94 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a المقال باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a يتجسد هدف البحث في التعرف على الطرائق التدريسية الشائعة عند مدرسي اللغة الإنكليزية في الأقسام المتناظرة في جامعة الموصل. \ \ وقد تكونت العينة من (25) عضوا هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية في أقسام اللغة الإنكليزية من كلية التربية وكلية التربية الأساسية. إذا تم توزيع استبانة مكونة من (9) طرائق تدريسية على عينة البحث ومن ثم جمعت النتائج التي تم تحليلها بـــــــ(مربع كاي والوسط المرجح) وأظهرت النتائج أن أكثر الطرائق التدريسية استخداما هي الطريقة الاستقرائية والتي حصلت على المرتبة الأولى في حين حصلت الطريقتان القياسية والتعلم التعاوني على المرتبة الثانية وجاءت طريقة تحليل الجملة في المرتبة الثالثة وتبعتها في المرتبة الرابعة طريقتي النص والاستجواب ومن ثم جاءت طرائق النماذج التعليمية والمحاضرة والمناقشة في المراتب الأخيرة على التوالي. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طرق التدريس |a هيئات التدريس |a الجامعات |a العراق | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 022 |f Ādāb al-rāfidayn |l 067 |m ع67 |o 0260 |s آداب الرافدين |t Al Rafidain Arts |v 000 |x 0378-2867 | ||
| 856 | |u 0260-000-067-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 626477 |d 626477 | ||
عناصر مشابهة
-
The Impact of Brainstorming Method in the Development of Student’s English Vocabulary in Department of Tourism and Hostelry Institutions Management
بواسطة: Jasim, Rafal Mahmood منشور: (2019) -
EFL Teacher's Attitudes Towards The Literature Courses Taught At The English Language Department of Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Kasdi, Halima Benzoukh منشور: (2016) -
Meeting some Realistic & Practical English Language Needs of the English Departments Students at Arab Universities
بواسطة: الحسن، جبارة عبدالله محمد منشور: (1987) -
Translation As English Language Teaching Methodology To Teach Or Not To Teach
بواسطة: Alsabah, Asma Abdul Ameer Obais منشور: (2018) -
Teachers' Perceptions of the Use of Technology in Teaching English at the English Department at the Faculty of Arts, Misurata University
بواسطة: Albukbak, Omar منشور: (2019)
