| LEADER |
04535nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0024888 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0019530
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 119789
|a السعيد، صالح عبدالرحيم
|g Al Saeed, Saleh
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي عن بعد باستخدام نظام الفصول الإفتراضية BLACKBOARD COLLABORAT في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الإجتماعيات في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي عن بعد باستخدام نظام الفصول الافتراضية Blackboard Collaborate في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الاجتماعيات في دولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من 30 معلم ومعلمة من معلمي الاجتماعيات بمنطقة الجهراء التعليمية فى دولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة المهارات التدريسية والبرنامج التدريبى عن بعد. وتوصلت النتائج إلى مدى فاعلية البرنامج التدريبي عن بعد باستخدام نظام الفصول الافتراضية في تحسين درجة أداء معلمي الاجتماعيات فى دولة الكويت. وأوصت الدراسة بضرورة توعية القائمين على إعداد البرامج التدريبية للمعلمين في دولة الكويت بأهمية وفاعلية التدريب عن بعد باستخدام الفصول الافتراضية. وأهمية الاستفادة من البرنامج التدريبي عن بعد لمعلمي الاجتماعيات عند الإعداد لبرامج تنمية مهنية قادمة في التوجيه العام للاجتماعيات والتخصصات الأخرى لثبات فاعليته. وأكدت على ضرورة تدريب الموجهين والكوادر التدريبية فى وزارة التربية فى دولة الكويت على كيفية التدريب عن بعد. وكيفية استخدام الفصول الافتراضية فى عملية التدريب وتشجيعهم على استخدامها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The study aimed to identify the impact of a distance training program using the Blackboard Collaborate system in developing the teaching skills of the social teachers in the State of Kuwait. The study used the descriptive analytical method. The sample of the study consisted of 30 female and male teachers from the social teachers in Jahra Educational Region in the State of Kuwait. The study tools were a questionnaire of the teaching skills and the distance training program. The results revealed the effectiveness of the distance training program using the Blackboard Collaborate system in improving the performance of the social teachers in the State of Kuwait. The study recommended that educators in Kuwait should be aware of the importance and effectiveness of distance training using Blackboard Collaborate and the importance of benefiting from the distance training program for the social teachers in the preparation of the future professional development programs in the general guidance of the other associations and disciplines to prove its effectiveness. It stressed the need to train the mentors and the training cadres in the Ministry of Education in the State of Kuwait on how to train remotely and how to use the Blackboard Collaborate in the training process and encourage them to use it.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 555 |
|
|
|a 761402
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التدريبية
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a المهارات التدريسية
|a معلمي الإجتماعيات
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 045
|m س15, ع45
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 015
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-015-045-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 626709
|d 626709
|
