| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد الأسس التربوية والفنية والتقنية لتصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 70 عضوا من أعضاء هيئة التدريس الذين ينتمون إلى جامعة طيبة بالمدينة المنورة. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وجاءت النتائج مشيره إلى أن محور الأسس التربوية لتصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية المرتبطة بمحتوى التعلم قد حقق بشكل عام متوسطا مرتفعا. وأن عباراته تمثل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أسسا تربوية لتصميم محتوى التطبيقات التعليمية. وأوصت الدراسة بضرورة توجيه رسائل طلاب وطالبات الدراسات العليا نحو دراسة موضوع التعليم المتنقل بصفة عامة وتصميم تطبيقات الأجهزة المتنقلة بصفة خاصة. وأكدت على أهمية إجراء دراسات لتقويم مدى توافر أسس التصميم التربوية والفنية والتقنية في التطبيقات التعليمية المتوافرة على متاجر تحميل أو بيع التطبيقات المختلفة. وأشارت إلى إعداد أدلة إرشادية عن الأسس التربوية والفنية والتقنية لتصميم التطبيقات التعليمية. كي يستفيد منها مصممو تلك التطبيقات ومطوروها. على أن يشارك في إعدادها أعضاء هيئه التدريس في أقسام تقنيات التعليم والتربية الفنية والبرمجة والتطبيقات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to determine the educational, professional and technical foundations for designing the educational applications used by mobile phones and tablets. The study used descriptive and semi-experimental approaches. The study sample consisted of 70 members of the teaching staff who belong to Taibah University in Medina . The study tools were represented in a questionnaire. The results indicated that the educational foundations axis for designing the educational applications used by mobile phones and tablets related to the content of learning has generally achieved a high average. That his words represent from the point of view of faculty members as an educational foundations to design the content of educational applications. The study recommended that the messages of postgraduate students should be directed towards studying the subject of mobile education in general and designing mobile applications in particular. It stressed the importance of conducting studies to evaluate the availability of educational, professional and technical design principles in the educational applications available in the stores of downloading or selling various applications. It indicated to prepare guide evidence on the educational, professional and technical foundations for the design of educational applications. To get benefit from the designers and developers of those applications. To be prepared by the faculty members in the departments of technology education and professional education, programming and applications.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
