ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو معجم مدرسي محوسب:...>الوصف

نحو معجم مدرسي محوسب: دراسة في التصور النظري والتمثل الإجرائي

العنوان بلغة أخرى: Towards a Computerized School Dictionary: A Study in Theoretical Imagination and Practical Representation
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: خراط، عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kharat, Adel
مؤلفين آخرين: عشاشة، صورية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: جانفي
الصفحات: 711 - 724
DOI: 10.35779/1718-010-001-045
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1446883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المعجم الرقمي | العملية التعليمية | التكنولوجيا الحديثة | الحواسيب الآلية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعجم المدرسي | المعجم الإلكتروني | علم المعجم الحاسوبي | The School Dictionary | The Electronic Dictionary | Computer Lexicology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال لإبراز أهمية وضع معجم مدرسي محوسب موجه إلى تعليم اللغة العربية، ومرد هذه الأهمية في نظرنا تكمن في أهمية هذه الوسائل التكنولوجية الحديثة التي فرضت نفسها في كل مجالات الحياة بما في ذلك العملية التعليمية التعلمية، والنتائج الطيبة التي تحققها، إلى جانب ذلك يفرض الواقع الذي نحياه اليوم ضرورة التوجه نحو هذا المسار التكنولوجي الحديث، خاصة وقد أثبت أبناؤنا وشبابنا تفوقا كبيرا في استخدام الحواسيب والألواح الذكية ومختلف أنواع الهواتف، وذلك من خلال تعاملهم اليومي مع هذه الأجهزة، إلى جانب اتصالهم الوثيق وارتباطهم بمختلف وسائط التواصل الاجتماعي، وتبعا لذلك فقد جاء هذا البحث ليؤكد على ضرورة الاستجابة لوضع معجم مدرسي مُحَوسَب يساير التحولات المتسارعة في هذا المجال – صناعة المعجمات الإلكترونية - والوقوف على دوره وفعاليته في تعليم اللغة العربية، وتعميق المعارف الثقافية الأخرى لدى المتعلم، وهو ما يتماشى وتحولات السياسية التعليمية في الجزائر التي تنحو نحو اعتماد هذا المنحى التكنولوجي في تطوير العملية التعليمية.

The objective of this article is to show the need for the establishment of a computerized school dictionary for teaching Arabic language. In our opinion, this comes back to the importance of these contemporary technological tools, that have imposed themselves in all sectors of life, Either professionally or in teaching-learning. As well as the favorable results they achieve. Also, nowadays the lived reality requires the need to use modern technology, especially since our children and young people have excelled in the use of computers, tablets and different types of smartphones. This is due to the frequent use of these tools. Next to their close association with different social networks. Therefore, this research was established in order to emphasize the need to set up a computerized dictionary that works with the vertiginous changes in this field, and show its role in teaching Arabic language, and deepen other cultural knowledge in the learner. This works with the changes in education policy in Algeria which is in the process of adopting this technological path to develop the educational process.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.