| LEADER |
05773nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0025771 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0019589
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a باقادر، عبدالله عبدالقادر
|e مؤلف
|9 185988
|
| 245 |
|
|
|a التفاعل الإجتماعي وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة أم القرى : دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التفاعل الاجتماعي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة أم القرى. واستخدم المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 528 طالب وطالبة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة أم القري. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفاعل الاجتماعي. ومقياس مستوى الطموح الأكاديمي. وطبقت أدوات البحث. وتوصلت النتائج الي ارتفاع في مستوى التفاعل الاجتماعي ومستوى الطموح لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة أم القرى. ووجود علاقة ارتباطية دالة بين التفاعل الاجتماعي ومتغير الجنس لصالح الذكور وربما يرجع ذلك لتفاعلاتهم الاجتماعية المستمرة داخل وخارج الجامعة. ووجود علاقة ارتباطية دالة بين التفاعل الاجتماعي والمسار العلمي والطبي لصالح طلاب المسار العلمي. وأوصى البحث بضرورة تعزيز وتنمية التفاعل الاجتماعي لحاجة المرحلة العمرية وقيمة وثقافة المجتمع من خلال الاشتراك في الانشطة المختلفة. والتأكيد على التوجيه والارشاد النفسي لتخفيف الضغط النفسي على الطالب نتيجة للتأثيرات الأسرية والمجتمعية. كما يجب تعزيز التفاعل بين الطلبة في المسارات العلمية والطبية من خلال المباريات والرحلات والأنشطة العلمية والثقافية والحفلات الترفيهية والجوالة وخدمة المجتمع والاعمال التطوعية. وتشجيع أعضاء هيئة التدريس الطلاب على بذل الجهد للوصول الى المستويات العلمية العالية وتنمية روح التحدي لديهم للوقوف بوجه الأحداث التي تجري في البلد. وضرورة إجراء دراسات حول الأثر التربوي في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى طلاب التعليم الجامعي والكليات العلمية والأدبية والطبية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The aim of the research is to identify the relationship between the social interaction and the level of the academic ambition among the preparatory year students at Umm Al Qura University. The descriptive approach was used. The research group consisted of 528 male and female students from the preparatory year at Umm Al-Qari University. The research tools were the measure of the social interaction and the level of the academic ambition and have been applied. The results showed an increase in the level of the social interaction and the level of ambition among the preparatory year students at Umm Al Qura University, the existence of a significant correlation between the social interaction and the gender change in favor of males and possibly due to their ongoing social interactions inside and outside the university and the existence of a significant correlation between the social interaction and the scientific and medical pathway for students of the scientific track. The research recommended the need to promote and develop the social interaction of the needs of the age stage and the value and culture of the society through the participation in the various activities and emphasis on the psychological guidance and direction to alleviate the psychological pressure on the student as a result of the family and community influences. The interaction between students in the scientific and medical tracks should be enhanced through games, trips, scientific and cultural activities, recreational and mobile parties, community service and the voluntary work. In addition to encouraging the faculty members to make efforts to reach the high scientific levels and develop their spirit of the challenge to stand up to the events taking place in the country, as well as the need to conduct studies on the educational impact in the development of the social interaction among students of the university education and scientific, literary and medical colleges.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a علم النفس التربوي
|a العلاقات الإجتماعية
|a التحصيل الأكاديمي
|a التعليم الجامعي
|a التفاعل الإجتماعي
|a جامعة أم القرى
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|l 046
|m س15, ع46
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 015
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-015-046-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 627531
|d 627531
|
