| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحسين أداء معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المرتبط بمنبئات بعض الأمراض كأنيميا نقص الحديد والطفيليات المعوية والربو الشعبي من خلال برنامج تدريبي. وسعت إلى التعريف بمنبئات بعض أمراض الأطفال وهي أنيميا نقص الحديد والطفيليات المعوية والربو الشعبي. واهتمت بتحديد المهارات اللازمة لتحسين أداء معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية والمرتبطة بمنبئات بعض أمراض الأطفال. وساهمت فى قياس فاعلية البرنامج التدريبى فى تحسين المعارف والمهارات لمعلمى الصفوف الثلاثه الاولى من المرحلة الابتدائية بمنبئات بعض أمراض الاطفال. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 10 معلمين من مدرسة جمال عبد الناصر التجريبية لغات بإدارة الدقي التعليمية. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة المهارات اللازم توافرها لمعلمى الحلقة الإبتدائية. وبطاقة ملاحظة المهارات. والاختبار التحصيلي لأمراض أنيميا نقص الحديد والطفيليات المعوية والربو الشعبي ومنبئاتها. وبرنامج تدريبي لتحسين المعارف والمهارات لمعلمى الحلقة الاولى من التعليم الاساسى. وبطاقة متابعة لتسجيل الحالة الصحية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الاولى من الحلقة الابتدائية المرتبطة بمنبئات الامراض محل الدراسة. وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات معلمي المجموعة التجريبية ومعلمي المجموع الضابطة في الاختبار التحصيلي لأمراض أنيميا نقص الحديد والطفيليات المعوية والربو الشعبي ومنبئاتها والمجموع الكلي للاختبار في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم البرنامج التدريبي للدراسة الحالية على جميع مدارس جمهورية مصر العربية. وذلك لوقاية التلاميذ من الأثار السلبية للأمراض محل الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aim was to improve the teachers performance of the first stage of basic education related to the diseases symptoms such as iron deficiency anemia, intestinal parasites and asthma through a training program. It sought to identify some of child diseases symptoms, such as iron deficiency anemia, intestinal parasites and asthma. It focused on identifying the skills needed to improve the performance of teachers in the first three grades of primary school and related to the symptoms of some pediatric diseases, and contributed to measuring the effectiveness of the training program in improving the knowledge and skills to the teachers of the first three grades of the primary stage in some of children diseases symptoms. The study used the semi-experimental method. The study group consisted of 10 teachers from Gamal Abdel Nasser Experimental Language School at Dokki Educational Administration. The study tools were represented in the list of skills required for the teachers of the primary stage, skill observation card, the diagnostic test for iron deficiency anemia, intestinal parasites, asthma and its symptoms, a training program to improve the knowledge and skills of teachers of the first stage of basic education, observation card to follow-up the students health status in the first three grades of the primary stage related to the symptoms of the diseases under study. The results showed that there was a statistically significant difference of 0.01 between the average scores of the experimental group teachers, and the control group teachers in the achievement test for iron deficiency anemia, intestinal parasites, asthma and their symptoms, and the grand total of the test in the post-application for the experimental group. The study recommended the need to mainstreaming the training program for the current study to all schools in the Arab Republic of Egypt. In order to protect students from the negative effects of the diseases under study.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
