المصدر: | مجلة المصرفي |
---|---|
الناشر: | بنك السودان المركزي |
المؤلف الرئيسي: | حسين، فاروق محمد النور (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع71 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 46 - 48 |
رقم MD: | 629795 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي الكشف عن ارتفاع المستوي التعليمي لموظفي الخدمة المدنية وتحسن النتائج الاقتصادية. وتناولت الدراسة عده عناصر. استعرض العنصر الأول خدمة مدنية متعلمة، حيث تم التوصل إلى علاقة الارتباط بين جودة التعليم والأبعاد المختلفة لقدرات الدولة، أي قدرة الحكومات على تقديم الخدمات العامة، والإنفاق على السلع العامة، وتحصيل الضرائب وأن ارتفاع المستوي التعليمي للقوي العاملة في الإدارة العامة يساعد علي رفع مستوي المعايير في القطاع المالي المحلي. ثم انتقل العنصر الثاني إلي التعليم وفاعلية الحكومة. حيث تكتسب فعالية الحكومة أهمية جوهرية في تحقيق التنمية الاقتصادية، وقد يكون من الصعب تحقيق التنمية الاقتصادية، وقد يكون من الصعب تحقيق التنمية الاقتصادية في البلدان التي لا تعمل حكوماتها علي الحد من الفساد وإنفاذ القوانين وتوفير بيئة مواتيه لتشجيع تنمية القطاع الخاص. وكشف العنصر الثالث عن التعليم والمؤسسات، حيث أوضح أنه إذا كانت المؤسسات هي التي تحفز على التحصيل الدراسي، ينبغي أن تركز السياسات على تقوية مؤسسات محددة لضمان اختيار موظفي الخدمة المدنية من بين أصحاب المهارات للالتحاق بالإدارة العامة والتأكد من تعزيز النظام التعليمي في البلاد للمهارات المعرفية. وأشارت الدراسة إلي أن البحوث التي تم إعدادها تؤكد على دور المؤسسات في تشكيل النتائج الاقتصادية. وختاماً يفرز هذا النموذج اثنين من التنبؤات النظرية المهمة، تدعمها بيانات الدراسة، والتي تتمثل في، أولا عندما تكون المؤسسات قوية، يلتحق بالعمل في القطاع العام عدد أكبر من الموظفين المتحمسين الذين يغلبون المصلحة العامة مقارنة بالقطاع الخاص. وثانياً يساعد التحول إلى نظام التعويضات القائم على الجدارة على جذب الأفراد ذوي المستويات التعليمية الجيدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|