تغير الشهادة العلمية تتبع التعليم الإلكتروني في الولايات المتحدة اأمريكية
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الن، إلين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سيمان، جيف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 64 - 69 |
| رقم MD: | 631014 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف التقرير تقديم دراسة عن تغير الشهادة العلمية في ضوء تتبع التعليم الإلكتروني في الولايات المتحدة الأمريكية. جاءت هذه الدراسة بعد المسح الميداني الحادي عشر في سلسلة التقارير السنوية حول التعليم عن طريق شبكة المعلومات في الولايات المتحدة الأمريكية، وهدفت إلى الإجابة عن الأسئلة الأساسية حول طبيعة نطاق التعليم وتوسعها في هذه الشبكة. وقد تم تصميم هذا المسح الميداني وإدارته وتحليله في عام 2013، من قبل مجموعة بابسون للأبحاث المسحية (Babson Survey Research Group)، حيث تم جمع البيانات بالشراكة مع مجلس الكليات (Board College)، وبرعاية من مجموعة سلون (Sloan Consortium)، وذلك من خلال جمع إجابات لأكثر من (2800) كلية وجامعة. لذلك تناول التقرير محورين أساسيين. المحور الأول تحدث عن دورات (MOOCs)، التي تعد من الوسائل المهمة لمؤسسات التعليم العالي لتعلم أصول التدريس عن طريق شبكة المعلومات. والمحور الثاني جاء بتقديم الكليات والجامعات التعليم عن طريق شبكة المعلومات بطرق حديثة. واختتم التقرير ببعض النتائج التي تعكس خصائص كثافة الطلبة في الكليات والجامعات، وتمت المقارنة من (25) مجموعة على أساس تنصيف كارنيجيي لمؤسسات التعليم العالي في عام 2010م، حيث إن معاملات الترجيح قدمت تصحيحاً بسيطاً للنتائج. وذلك سمح بالحصول على استنتاجات حول كثافة الطلبة في مؤسسات التعليم العالي الفاعلة، والتي تمنح الدرجات العلمية في الولايات المتحدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تغيير المسار : 10 سنوات من تعقب التعليم عبر الإنترنت في الولايات المتحدة
بواسطة: ألن، آي. إلين منشور: (2013) -
السياسة الأمريكية تجاه سوريا بعد أحداث 11 / أيلول / 2001
بواسطة: حسن، شذى زكي منشور: (2006) -
الجلسة الأولي: الجلسة الأفتتاحية للمؤتمر
بواسطة: جاد، زكريا منشور: (2003) -
الإعلام وثورة التعلم الرقمي
بواسطة: ألن، جين منشور: (2014) -
نضوج الدورات الضخمة المفتوحة على شبكة المعلومات
بواسطة: هاجارد، ستيفن منشور: (2014)
