العنوان بلغة أخرى: |
Enrollment in Distance Education Courses، by State: Fall 2012 |
---|---|
المصدر: | الراصد الدولي |
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | الولايات المتحدة. وزارة التربية (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع47 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 62 - 65 |
رقم MD: | 631411 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف التقرير إلى إلقاء الضوء على معدلات انخراط الطلبة في دورات التعليم عن بعد لكل ولاية من الولايات المتحدة الأمريكية في الفصل الدراسي الخريفي لعام 2012 م. أعد التقرير المركز الوطني لإحصاءات التعليم (NCES) التابع لوزارة التعليم في الولايات المتحدة. ألقى التقرير نظرة شاملة على كل أنماط الدورات الضخمة المفتوحة، ومبادرات التعليم عن بُعد، وحالة مسار التعليم في الوقت الحالي، ومدى تأثير دورات التعليم عن بُعد في معدلات انخراط الطلبة على مستوى الولاية، حيث ينخرط طالب من كل 10 طلاب في دورات التعليم عن بعد في الولايات المتحدة الأمريكية. أوضح التقرير أن انخراط الطلبة الجامعيين في دورات التعليم عن بعد ازداد بشكل متسارع في السنوات الأخيرة، كما تمثلت مهام المنظمات المفتوحة في: تقديم خدمة التعليم الجامعي للعامة وتوفيره لهم، والتعريف بالتعليم الجامعي. كما اختتم التقرير بعرض نسب انخراط الطلاب في البرامج الدراسية على شبكة المعلومات على مر السنين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|