فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة بني كنانه على ضوء متغيري النوع الاجتماعي و التحصيل
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عربيات، أحمد عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arabiyat, Ahmad Abdualhalim |
| مؤلفين آخرين: | حمادنة، برهان محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 89 - 109 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 508396 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
219
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة بني كنانة في ضوء متغيريّ النوع الاجتماعي والتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (280) طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية، منهم (152) من الذكور و(128) من الإناث، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، وشكلت ما نسبته (10%) من مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس فاعلية الذات. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة بني كنانة كانت بدرجة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق تعزى لمتغير التحصيل الدراسي ولصالح ذوي التحصيل المرتفع، وعدم وجود فروق تعزى للنوع الاجتماعي وللتفاعل بين التحصيل الدراسي والنوع الاجتماعي. وفي ضوء النتائج فقد أوصى الباحثان بضرورة تقديم الرعاية الجيدة من العاملين في المدارس الثانوية للطلبة ذوي التحصيل المنخفض لزيادة مستوى فاعلية ذواتهم بهدف مواجهة المشكلات والصعوبات المستقبلية في ضوء قدراتهم وطاقاتهم. وإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول فاعلية الذات في الجامعات ومراحل دراسية مختلفة وفي ضوء متغيرات أخرى. The purpose of the current study was to investigate levels of self efficacy among secondary schools students at Bani Knana region in light of their gender and academic achievement. Sample of the study consisted of (128) female and (152) male students. The sample was selected using cluster sampling procedures, representing (10%) of the population. For data collection, the study used self efficacy test. Results of the study indicated moderate levels of self efficacy among secondary school students at Bani Knana region. There were significant differences in self efficacy levels due to academic achievement in favor of high achievement students, while no gender differences were found. The study recommended the need of schools personnel to pay more attention to self efficacy among low academic achievement students to promote this psychological trait among them to be more able in facing future difficulties and problems. Future research is needed examining self efficacy levels among students in different school and university levels. |
|---|---|
| ISSN: |
1726-3670 |
| البحث عن مساعدة: |
705279 711843 |
عناصر مشابهة
-
أثر الذكاء والتحصيل الدراسي على مفهوم الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: زيدان، الشناوي عبدالمنعم الشناوي منشور: (1996) -
ممارسة استراتيجيات حكمة الاختبار لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة بمحافظة إربد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: سليمان، معن شاهر خالد منشور: (2023) -
أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس والفرع الأكاديمي
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2013) -
مستوى الكفاية الاجتماعية وعلاقتها بالتوافق المدرسي والتحصيل الأكاديمي في ضوء متغيري النوع والسنة الدراسية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالهادي، سامر عدنان منشور: (2019) -
عزو النجاح والفشل الدراسي كدالة للتفاعل بين الجنس وتقدير الذات ومستوى الطموح والدافع للإنجاز لدى عينة من الطلاب الناجحين والراسبين في الثانوية العامة
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (1998)
