ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ضرورة تنمية مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة العربية: خطوات وتقنيات

المصدر: صوت الأمة
الناشر: الجامعة السلفية - دار التأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: طيب، عبيدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع1
محكمة: لا
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 45 - 49
رقم MD: 631554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

710

حفظ في:
LEADER 02729nam a22002057a 4500
001 0030253
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |a طيب، عبيدالرحمن  |q Tayeb, Obaidulrahman  |e مؤلف  |9 256254 
245 |a ضرورة تنمية مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة العربية:  |b خطوات وتقنيات 
260 |b الجامعة السلفية - دار التأليف والترجمة  |c 2015  |g يناير 
300 |a 45 - 49 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى تناول موضوع بعنوان ضرورة تنمية مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة العربية خطوات وتقنيات إعداد الدكتور (عبيد الرحمن طيب). وأوضح المقال أن الاستماع من أهم وسائل اكتساب اللغة وأقوي أعمدتها، وأنه أدى دورًا مهمًا في عملية التعليم والتعلم على مر العصور، وبه يزيد رصيد علمنا وخبراتنا، وأنه ضرورة للرد على من يطرح أمامك سؤال، فلا يمكن المشاركة في المناقشات والحوارات بدون استماع جيد. وتطرق المقال إلى أن مهارة الاستماع تتمثل في عدة عناصر ومنها، إدراك هدف المتحدث، وإدراك معاني الكلمات، وفهم الفكر، وإدراك العلاقات فيما بينها، وانتقاء المعلومات المهمة وتنظيمها، وتبويبها واستنتاج ما يود المتحدث قوله وما يهدف إليه. كما ناقش المقال بعض الخطوات للتدريب على الاستماع ومنها، أن يجلس المتعلمين في أماكن خالية من الضوضاء، وأن يوجَه المتعلمين إلى الاستماع بإصغاء وعدم التحدث أثناء الاستماع، وربط المادة المسموعة بخبرات المتعلمين وتوضيح معاني الكلمات الجديدة. وأشار المقال إلى أن طريقة التدريب على الاستماع تتطلب عدة أمور ومنها، التمهيد، والتوجيه، والمراقبة، والمتابعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a متعلمو اللغة العربية  |a تنمية المهارات  |a المهارات اللغوية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 009  |l 001  |m مج47, ع1  |o 0629  |s صوت الأمة  |t Voice of the Nation  |v 047 
856 |u 0629-047-001-009.pdf 
930 |d y  |p n  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 631554  |d 631554