| LEADER |
02707nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0032676 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|a بلخير، ليلى
|g Belkhair, Laila
|e مؤلف
|9 191793
|
| 245 |
|
|
|a ديداكتيك اللغة العربية و مشاريع الإصلاح
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية العالمية
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يعد تراجع تداول اللغة الفصحى، من أكبر المشكلات التي يعاني منها طلبة أقسام اللغة العربية وآداتها، ومكمن الخطورة يتعزز، ما دام المجال اللغوي هو العصب المحرك لكل المجالات المعرفية الأخرى، وأي إخلال له مضاعفاته على التحصيل العلمي للطلاب، والمسار المهني المستقبلي الذي بالتأكيد يتطلب كفاءة لغوية عالية. وهذه هي الحلقة المفقودة في المنظومة التربوية، من المراحل التعليمية الدنيا، إلى المرحلة الجامعية العليا. وهناك تساؤلات عن طرائق تعليم اللغة العربية، وضعف مستوى المؤطرين القائمين بالعملية التعليمية، وعزوف المتعلمين عن تداولها. هذه الأسئلة هي المحور الذي انطلقت منه هذه الدراسة، وتكلمت عن اللغة والسياق التداولي وعلم لغة النص، وآفاق تعليمية اللغات، بعد ذلك قامت بمعالجة ظاهرة تراجع اللغة العربية بجامعة تبسة (في الجزائر) عن طريق استمارة أسئلة، مناسبة للكشف عن العوامل والأسباب. بعد تحليل الأجوبة ورصد النتائج، ومع مناقشة العوامل المؤدية لاستفحال ظاهرة الفشل اللغوي، حاولت الباحثة تقديم بعض المقترحات العلمية للخروج من هذه الأزمة.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a مشكلات اللغة العربية
|a اللغة الفصحى
|a الكفاءة اللغوية
|a طلاب الجامعات
|a التحصيل العلمي
|a علم اللغة
|a النص اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 004
|e Journal of Lingustic and Literary Studies
|l 002
|m س1, ع2
|o 0384
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 001
|x 2180-1665
|
| 856 |
|
|
|u 0384-001-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 633739
|d 633739
|
