| LEADER |
03549nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0033148 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0020138
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، ميسون طلاع محمود
|g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
|e مؤلف
|9 114421
|
| 245 |
|
|
|a مستوى السلوك الإبداعي في إدارة الصف لدى معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المملكة الأردنية الهاشمية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Creative Behavior in Classroom Management among Teachers at "King Abdullah II Schools for Excellence" in the Hashemite Kingdom of Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
|c 2014
|g حزيران / شعبان
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 142 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى السلوك الإبداعي في إدارة الصف لدى معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتَّميز في المملكة الأردنية الهاشمية، حيث تم توزيع استبانة مؤلفة من (46) فقرة على أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم (159) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية للعام الدراسي (2010/2011). وتوصلت الدراسة إلى أن معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتَّميز يتمتعون بمستوى عاٍلٍ من السلوك الإبداعي في إدارة صفوفهم، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى السلوك الإبداعي في إدارة الصف بين معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتَّميز تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي والخبرة والجنس. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على مدارس مديريات التربية والتعليم المختلفة في الأردن، لغاية الكشف عن مستوى السلوك الإبداعي في إدارة الصف لدى معلمي المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية.
|b This study aims at identifying the level of creative behavior in classroom management among teachers at king Abdullah II for excellence in Jordan. This study was conducted on a stratified sample of (159) teachers at theses schools for the school year (2009/2010)، using (46) items questionnaire developed by the researcher and tested for validity and reliability. The study revealed that teachers at these schools enjoy a high level of creativity in classroom management and there were no statistically significant differences in this behavior due to teacher's education، experience، or gender were found. The study also suggested some recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الإبداعي
|a إدارة الصف
|a مدارس التميز
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities
|f Maǧallaẗ al-zarqāʼ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 001
|m مج14, ع1
|o 1069
|s مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 014
|x 1561-9109
|
| 856 |
|
|
|u 1069-014-001-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 634183
|d 634183
|
