| LEADER |
04517nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0033283 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-000-014-025
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الجبوري، هيثم حسين عبد حسن
|g Abd, Haitham Hussein
|e مؤلف
|9 88950
|
| 245 |
|
|
|a تأثير ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة فى تنمية القدرات الإبداعية الحركية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استخدام ألعاب صغيرة ذات ازمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات الصف الخامس الابتدائي، والتعرف علي تأثير الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية، بعد اختيار المنهج التجريبي ذات المجاميع المتكافئة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية والبالغة"66" تلميذة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي-مركز محافظة بابل. مقسمة إلى ثلاث مجاميع تجريبية "اولي، ثانية، ثالثة" بعد الانتهاء من إجراء القياس الأولي، تم تطبيق برنامج الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة علي المجاميع التجريبية الثلاث، يليها إجراء القياس النهائي. \ ولتحقيق أهداف البحث تم معالجة البيانات إحصائيا، ومنها استنتج الباحث أن برنامج الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة له اثر إيجابي في تنمية القدرات الإبداعية الحركية، وعليه يوصي الباحث اعتماد الألعاب الصغيرة في المدارس الابتدائية لما لها من تأثير إيجابي في تنمية القدرات الإبداعية الحركية
|b The research aims to opt for a small group games to develop specific capacities of mobility and some basic moves for pupils aged "7-8 years" as well as knowledge of the impact of these games, this research was conducted in the period from 04/05/2010 until 24/05/2010 and on a sample of Schoolgirls School Bint al-Huda Girls School for the academic year "2009 - 2010" and age "7-8 years" and total numbers "38" females were divided into two equal groups, one pilot worked games small and the other officer worked style approach, and consisted of each group of "18" schoolgirl After making the processes of harmonization and equivalence, was selected as the tests appropriate to the capacity of mobility identified by the researcher as well as some basic skills with an experiment exploratoty mini-group number "10" pupils from outside the sample basic research, with the use of tools and aids in the search was conducted tests tribal the two groups and then apply the mini-games within the educational units the "8" units in a period of four weeks was the time of each unit is "40" minutes after the tests were carried out a posteriori, and then processing the results of research using statistical tools appropriate, has emerged the researcher the conclusions of several was the most important The vocabulaty of small toys have played an active and significant in the development of motor skills set and some basic skills, as well as appeared the differences between the tests before and after the members of the control group significantly, which underwent the approach taken in the early grades of primary school, in the light of these conclusions.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الصغيرة
|a القدرات الإبداعية الحركية
|a تأثير الألعاب الصغيرة فى تنمية القدرات الإبداعية
|
| 700 |
|
|
|9 212267
|a حسين، أياد ناصر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 270427
|a عبد علي، نعمان هادي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-000-014-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 634334
|d 634334
|
