ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين في تحسين السلوك التعليمي لمعلمي المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان

المؤلف الرئيسي: الشوارب، ميرفت عصام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 135
رقم MD: 635115
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

339

حفظ في:
LEADER 03791nam a22003257a 4500
001 0033737
041 |a ara 
100 |9 129972  |a الشوارب، ميرفت عصام  |e مؤلف 
245 |a مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين في تحسين السلوك التعليمي لمعلمي المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان 
260 |a عمان  |c 2012 
300 |a 1 - 135 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0400 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين في تحسين السلوك التعليمي لمعلمي المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان. وتكونت عينة الدراسة من (227) معلماً ومعلمة، بنسبة (15%) من معلمي المدارس الخاصة، اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة البالغ عدده (1513) معلماً ومعلمة منهم (678) معلماً و(835) معلمة. وقامت الباحثة بتطوير أداة للدراسة لقياس مدى فاعلية استخدام اسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين، وتم التأكد من صدقها، وثباتها، وقد استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط بيرسون و تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA). وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - إن مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات الصفية من وجهة نظر المعلمين كان متوسطاً. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين تبعاً لمتغير سنوات الخبرة ولصالح أصحاب الخبرة من (5- أقل من10 سنوات). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في مدى فاعلية استخدام أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين تبعاً لمتغيري المؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية. 
653 |a السلوك التعليمي   |a معلمو المدارس الأهلية  |a عمان ، الاردن  |a الزيارات المدرسية  |a العلاقات التريوية  
700 |a مقابلة، عاطف يوسف  |g Magableh, Atef Yousif  |e مشرف  |9 318373 
856 |u 9802-016-001-0400-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0400-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0400-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0400-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0400-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0400-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0400-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0400-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0400-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0400-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0400-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 635115  |d 635115