تقويم أداء مدرسي التاريخ من خريجي كليات التربية والآداب : دراسة مقارنة
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الياسري، متمم جمال غني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Yasiri, Tamam Jamal Ghani |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 229 - 246 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-019-019 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 635495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متطلبات وشروط التقويم الموضوعي لأداء عضو هيئة التدريس من وجهة نظر كل من أعضاء هيئة التدريس والقائمون على العملية التقويمية بكلية التربية بجامعة الملك سعود
بواسطة: الشافعى، محمد منصور محمد منشور: (2006) -
تقييم أبحاث طرائق تدريس الاجتماعيات المنشورة في مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية على وفق معايير منظمة علم النفس الأمريكية APA
بواسطة: الياسري، متمم جمال غني منشور: (2024) -
تقويم استخدام الوسائل التعليمية في مناهج كليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية
بواسطة: جمال الدين، اقبال عبدالحكيم منشور: (1981) -
تقويم أداء عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلبة قسم التاريخ كلية التربية
بواسطة: المناصير، حسين جدوع مظلوم ناجي منشور: (2008) -
تقويم مناهج الإعداد المهني لطلبة كليات التربية في كل من العراق والأردن: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: الموسوي، محمد علي حبيب مهدي منشور: (2004)
