فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى:	The effectiveness of a training program to improve the expressive language skills of children with Down syndrome
المؤلف الرئيسي:	سمارة، وصفي عبدالله عودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المللي، سهاد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 161
رقم MD:	635502
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
الكلية:	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تعليم اللغة العربية \| تنمية المهارات \| الأطفال ذوو متلازمة داون \| البرامج التدريبية \| علم نفس الطفل \| تعليم الأطفال
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

2282

LEADER	01711nam a22003257a 4500
001	0286394
041		\|a ara
100		\|9 241828 \|a سمارة، وصفي عبدالله عودة \|e مؤلف
245		\|a فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
246		\|a The effectiveness of a training program to improve the expressive language skills of children with Down syndrome
260		\|a عمان \|c 2013
300		\|a 1 - 161
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0449
653		\|a تعليم اللغة العربية \|a تنمية المهارات \|a الأطفال ذوو متلازمة داون \|a البرامج التدريبية \|a علم نفس الطفل \|a تعليم الأطفال
700		\|9 170897 \|a المللي، سهاد \|e مشرف
856		\|u 9802-016-001-0449-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-016-001-0449-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-016-001-0449-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-016-001-0449-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-016-001-0449-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0449-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0449-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0449-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0449-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-016-001-0449-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-016-001-0449-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 635502 \|d 635502