المشكلات التعليمية والاجتماعية والاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الاردن من وجهة نظرهم و أولياء أمورهم
| المؤلف الرئيسي: | داغر، أزهار خضر (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dagher, Azhar Kh. |
| مؤلفين آخرين: | العمايرة، محمد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 636032 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
223
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف المشكلات التعليمية والاجتماعية والاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصّة في الأردن ، من وجهة نظرهم و أولياء أمورهم، و لتحقيق هدف الدراسة تم طرح الأسئلة الآتية : - ما نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظرهم؟ - ما نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظر أولياء أمورهم؟ - هل يوجد تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن ؟ تكوّن مجتمع الدراسة من (820) طالباً و طالبة و كذلك أولياء أمورهم، و تكوّنت عينة الدراسة من (410) طلاب و طالبات و (410) من أولياء أمورهم ، تمّ اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية من مدارس متعددة من محافظة العاصمة عمان . و استخدمت الباحثة في هذه الدراسة استبانة قامت بتطويرها و تأكدت من صدقها و ثباتها، تضمنت (40) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات مختلفة هي : المشكلات التعليمية ، و المشكلات الاجتماعية، و المشكلات الاقتصادية . و كانت المشكلات التي يواجهها الطلبة مرتبة حسب مجالاتها من وجهة نظرهم على النحو الآتي: المشكلات الاقتصادية ، و المشكلات التعليمية ، و المشكلات الاجتماعية. بينما كانت المشكلات التي يواجهها الطلبة مرتبة حسب مجالاتها من وجهة نظر أولياء أمورهم على النحو الآتي: المشكلات الاقتصادية ، و المشكلات الاجتماعية ، و المشكلات التعليمية. و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: - عدم وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات التعليمية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها . -عدم وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاجتماعية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها . - وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها ، و كان الفرق لصالح وجهة نظر الطلبة في مشكلتين ، في حين أن مشكلة واحدة كان الفرق فيها لصالح وجهة نظر أولياء أمور الطلبة ، في حين أن بقية المشكلات الاقتصادية لم يوجد فيها تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في عمّان من حيث نسبة شيوعها . و بناءً على تلك النتائج خلصت الدراسة إلى بعض التوصيات و التي كان أهمها: حثّ المدارس الخاصة على توطيد العلاقة مع الطلبة و أولياء أمورهم؛ من خلال العمل بصورة جديّة على تخفيض الرسوم الدراسيّة ، بالقدر الذي لا يؤثّر سلباً على المدارس الخاصة ، و بما يتناسب مع مستوى التعليم المقدّم للطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشكلات التي تواجه معلمي العلوم والرياضيات في نظام التعليم الدولي في المدارس الخاصة الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: السوالمة، آلاء تحسين عبدالله منشور: (2020) -
المشكلات التي تواجه طلاب التربية الميدانية في مسار الإعاقة العقلية من وجهة نظرهم
بواسطة: سليمان، خالد رمضان عبدالفتاح منشور: (2016) -
المشكلات التى تواجه الطلبة الصم وضعاف السمع في المرحلة الثانوية
بواسطة: الصبحيين، علي موسى سليمان منشور: (2020) -
المشكلات التربوية التي تواجه المدارس الأساسية الخاصة في محافظة اربد وانعكاساتها على العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بني ملحم، شروق عبداللطيف منشور: (2017) -
مستوى التنمر الإلكتروني الواقع على الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة العاديين من وجهة نظر أولياء أمورهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الذيابات، محمد أحمد منشور: (2021)
