| LEADER |
04518nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0317075 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 63650
|a أبو شباب، أسماء عطوة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية ومدى تضمينهم لها في تدريسهم
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 75
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0069
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية، ومدى تضمينهم لها في تدريسهم، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد اختبار لقياس مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم، حيث تكون من (37) فقرة من نوع اختيار من متعدد، موزعة على أربعة مجالات : المعرفة العلمية، طبيعة العلم، الاستقصاء العلمي، العلم والتكنولوجيا والمجتمع، بالإضافة إلى إعداد بطاقة ملاحظة تم من خلالها التعرف إلى مدى تضمين معلمي العلوم للثقافة العلمية في تدريسهم، حيث تكونت من (18 ) فقرة، وتم التأكد من صدق أداتي الدراسة بعرضهما على مجموعة من المحكمين، ومن ثبات الاختبار بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار، وقد تم تطبيق الاختبار على عينة تكونت من (96) معلماً تم اختيارهم بطريقة العينة المتيسرة (الصدفة)، وتطبيق بطاقة الملاحظة على (6) معلمين تم اختيارهم قصدياً، وجرى تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي ومعادلة سبيرمان. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية جاء بشكل عام ضعيفاً، وأن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم تعزى إلى الجنس في الثقافة العلمية ككل وفي مجالي المعرفة العلمية والعلم والتكنولوجيا والمجتمع لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α=0.05) بين فئة الخبرة أقل من 5 سنوات ومن (5-10) سنوات لصالح المعلمين ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات في مجال العلم والتكنولوجيا والمجتمع، كما أظهرت الدراسة تدني مدى تضمين معلمي العلوم للثقافة العلمية في تدريسهم، وأن هناك ارتباطاً قوياً بين مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي العلوم ومدى تضمينهم لها في تدريسهم. وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بعدة توصيات من أهمها ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم لرفع مستوى الثقافة العلمية لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الاساس
|a معلمو العلوم
|a الثقافة العلمية
|a المناهج الدراسية
|
| 700 |
|
|
|a العياصرة، أحمد حسن علي
|g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali
|e مشرف
|9 149562
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0069-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636090
|d 636090
|
