واقع استعمال مهارات التفكير الإبداعي لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية والثانوية في محافظة بابل
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، سيف طارق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جثير، هاشم راضي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 261 - 272 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-022-021 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 636219 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على واقع استعمال مهارات التفكير الإبداعي لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية والثانوية في محافظة "بابل" المركز. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، لأنه يتلائم مع طبيعة البحث. كما استخدم البحث أداة استبانة لإستمارة الملاحظة لتحقيق هدف البحث، تتضمن مهارات التفكير الإبداعي "الطلاقة والمرونة والأصالة والإفاضة". وتوصل البحث إلى بعض النتائج منها: أولاً إن برامج إعداد مدرسي اللغة العربية في كليات التربية لا تتضمن تعليم التفكير أو تدريس مهاراته وبالأخص الإبداع، ثانياً من خلال اطلاع الباحثين على الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية اتضح أنها قليلة العناية بتعليم مهارات التفكير الإبداعي، ثالثاً قلة عناية مدرسي اللغة العربية بالإطلاع على الكتب الحديثة التي تتناول تعليم التفكير ومهاراته. واختتم البحث بعرض الإستنتاجات منها: أولاً عدم اطلاع مدرسي اللغة العربية أغلبهم على مهارات التفكير الإبداعي، ثانياً قلة قدرة مدرسي اللغة العربية على توظيف مهارات التفكير الإبداعي في تدريس فروع اللغة العربية في المرحلة الإعدادية والثانوية. كما اختتم البحث أيضا بعدة توصيات ومقترحات وهما: أولاً التوصيات ومنها: ضرورة أن يحوي منهاج إعداد مدرسي اللغة العربية في كليات التربية دروس تخص تعليم التفكير ومهاراته ومنها "التفكير الإبداعي"، ثانياً المقترحات ومنها: إجراء دراسة مماثلة تخص مهارات التفكير الناقد، وإجراء دراسة مماثلة تخص مهارات التفكير الناقد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1992-2876 |
عناصر مشابهة
-
أثر الخرائط المفاهيمية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي في اللغة الإنجليزية لدى الطالبات المتفوقات أكاديميا بالمرحلة الثانوية بمنطقة عسير
بواسطة: جعمل، أحلام علي عبدالله منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: محمد، سيد إبراهيم حسين منشور: (2014) -
مدى تضمن كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية لمهارات التفكير الإبداعي وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: العابد، محمد حسن أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2014) -
الفروق في بعض مكونات القدرة الإبداعية وعلاقتها بالتذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، صالح هادي فرحان منشور: (2012)
