المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | العطاس، عمر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع237 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | أبريل / جمادى الآخرة |
الصفحات: | 124 - 129 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 636298 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"هدف المقال إلى التعرف على بيئة تعليم القرن 21 وشبكة التعلم الاجتماعية إدمودو (Edmodo). وتعد إدمودو إحدى أهم شبكات التعلم الاجتماعية إذ تم إطلاقها في عام 2008 على يد نك بورغ وجيف اوهارا وكريستال هاتر وذلك من أجل سد الفجوة بين ما يتعلمه الطلاب في المدرسة وبين ما يعيشونه في حياتهم وكيف يتعلمون في المدرسة. بيئة إدمودو تعرف بأنها شبكة تعلم اجتماعية ذات بيئة تعليمية آمنة وسهلة الاستخدام للمعلمين والمتعلمين؛ وتتوفر بشكل مجاني. وهناك بعض المكونات الرئيسة التي تجعل من بيئة إدمودو مفضلة لدى المعلمين والمتعلمين في التعليم ومنها، Groups، Latest Posts، Reply، Library، Planner، Assignment، Quizzes. وخلص المقال بالقول بأن التدريس باستخدام إدمودو يأخذ وقتًا أطول من طريقة التدريس الاعتيادية وخاصة أن الطلاب لم يتعودوا على مثل هذا النوع من التعلم ومع الاستمرار سوف تظهر نتائج إيجابية، وإن بيئة إدمودو مازال فيها كثير من الإمكانات والإبداعات التي تنتظر المعلمين المبدعين ليستثمروها ويستفيدوا منها كبيئة تعلم في القرن الحادي والعشرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |