ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق النمائية في الذكاء الخلقي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس منطقة اللد

المؤلف الرئيسي: زبارقة، إياد عودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 68
رقم MD: 636483
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
LEADER 03443nam a22003257a 4500
001 0034543
041 |a ara 
100 |9 232435  |a زبارقة، إياد عودة  |e مؤلف 
245 |a الفروق النمائية في الذكاء الخلقي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس منطقة اللد 
260 |a عمان  |c 2010 
300 |a 1 - 68 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0088 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف على الفروق النمائية في الذكاء الخلقي لدى طلبة المرحلة الأساسية (السابع والعاشر) في مدارس منطقة اللد. حيث تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية بما نسبته (17%)، والبالغ عددهم (442) طالبا وطالبة من طلبة الصفين السابع والعاشر من الجنسين (الذكور والإناث)، للعام الدراسي 2010/ 2011م، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس النواصرة (2008)، الذي اشتمل على (19) فقرة، موزعة على سبعة مجالات هي: التمثيل العاطفي، والضمير، والاحترام والتعاون، المراقبة الذاتية، التعاطف، والتسامح، والعدالة، وقد تم تحقيق الصدق والثبات لمقياس الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للذكاء الخلقي لدى عينة الدراسة جاءت متوسطة، حيث جاء بعد العدالة في المرتبة الأولى، وجاء في المرتبة الثانية بعد الاحترام والتعاون، وجاء في المرتبة الثالثة بعد التعاطف، وجاء في المرتبة الرابعة بعدا الضمير والتسامح، بينما جاء بعدا التمثيل العاطفي والرقابة الذاتية في المرتبة الأخيرة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الجنس في جميع الأبعاد وعلى مقياس الذكاء الخلقي ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الصف، لصالح الصف السابع. 
653 |a الذكاء الخلقي  |a طلاب المرحلة الأساسية  |a منطقة اللد  |a فلسطين 
700 |9 77564  |a الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن  |g Al-Azami, Said  |e مشرف 
856 |u 9802-016-001-0088-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0088-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0088-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0088-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0088-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0088-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0088-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0088-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0088-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0088-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0088-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 636483  |d 636483