| LEADER |
04078nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0286730 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 22860
|a Bani Mustafa, Basma Mohammad
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Difficulties of Teaching English Language at the Lower Basic Stage in Jordan from Teachers' and Educational Supervisors' Perspectives
|
| 246 |
|
|
|a صعوبات تدريس اللغة الانجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا بالاردن من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0096
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد صعوبات تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا بالأردن من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة صممت الباحثة استبانة للمعلمين والمشرفين التربوييين احتوت على واحد وخمسين فقرة غطت النقاط الرئيسية لصعوبات تدريس اللغة الإنجليزية.وقد حاولت هذه الدراسة الأجابة عن الأسئلة التالية: 1.ما صعوبات تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الاساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين ؟ 2. ما صعوبات تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المشرفين التربويين؟ وقد اختيرت عينتان لهذه الدراسة,حيث اختيرت عينة المعلمين عشوائياً من مجتمع الدراسة الذي ضم محافظات الشمال ( إربد, جرش وعجلون) وعددها (431) معلماً ومعلمة اما عينة المشرفين فضمت جميع مشرفي اللغة الإنجليزية وعددهم (23) وقد حللت استجابة المشرفين والمعلمين باستخدام الرتب, المتوسطات الحسابية,الانحراف المعياري. أظهرت الدراسة النتائج المتعلقة بالسؤال الأول حيث ان الصعوبات المتعلقة بالبيئة المدرسية احتلت المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة, بينما جاءت الصعوبات المتعلقة بالمعلم في المرتبة الأخيرة وبدرجة متوسطة.أما النتائج المتعلقة بالسؤال الثاني, فقد اظهرت أن الصعوبات المتعلقة بالوسائل التعليمية المساعدة جاءت في المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة بينما جاءت الصعوبات المتعلقة بالمعلم في الرتبة الأخيرة وبدرجة متوسطة. وفي ضوء هذة النتائج اقترحت الباحثة بعض التوصيات لوزارة التربية والتعليم.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a المدارس الاساسية الدنيا
|a الأردن
|a المشرفون التربويون
|
| 700 |
|
|
|9 39266
|a Manasrah, Mohammed Ahmed
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0096-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636563
|d 636563
|
