ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط وعلاقتها بمستوى ادائهم الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: The Practicing Degree of Public Secondary School Principales in Libya of Planning and its Relationship to their Job Performance
المؤلف الرئيسي: الطليسي، ربيع ابراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعود، راتب سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 137
رقم MD: 637054
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

433

حفظ في:
LEADER 04380nam a22003377a 4500
001 0034902
041 |a ara 
100 |9 136208  |a الطليسي، ربيع ابراهيم  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط وعلاقتها بمستوى ادائهم الوظيفي 
246 |a The Practicing Degree of Public Secondary School Principales in Libya of Planning and its Relationship to their Job Performance 
260 |a عمان  |c 2014 
300 |a 1 - 137 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0149 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط من وجهة نظر المديرين أنفسهم، وكذلك تعرف مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا من وجهة نظر المعلمين والعلاقة بينهما. تكوّن مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية ومعلميها في العاصمة طرابلس بليبيا والبالغ عددهم (50) مديرا ومديرة، و(250) معلما ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من جزأين لقياس عملية التخطيط والأداء الوظيفي لدى مديري المدراس الثانوية في العاصمة طرابلس، من خلال الرجوع إلى الأدب النظري والدراسات السابقة، تكونت من 122 فقرة، ولغرض التحقق من صدقها تم عرضها على مجموعة من المحكمين في الجامعات الأردنية، كما تم التأكد من ثباتها.  وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: - إن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط من وجهة نظر المديرين أنفسهم على كافة مجالات الدراسة جاءت بدرجة مرتفعة. - إن مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة. - لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لوظيفة التخطيط ومستوى أدائهم الوظيفي. وفي ضوء نتائج الدارسة أوصى الباحث بما يلي: - زيادة الإهتمام بعقد الدورات التدريبية المتخصصة بالمهارات الإدارية عامة وبالتخطيط المدرسي على وجه الخصوص. - تخفيف الأعباء الإدارية والأعمال الكتابية عن مدير المدرسة وذلك من خلال استحداث وظيفة نائب مدير في كل مدرسة، وتخفيف العبء التدريسي عن فريق التطوير المدرسي. 
653 |a الادارة التربوية  |a مزاولة المهنة  |a الاداء الوظيفي  |a مديرو المدارس الحكومية  |a ليبيا  |a التخطيط التربوي  |a تقييم الاداء 
700 |a السعود، راتب سلامة  |g Alsauod, Ratib Salamah  |e مشرف  |9 119441 
856 |u 9802-016-001-0149-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0149-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0149-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0149-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0149-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0149-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0149-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0149-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0149-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0149-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0149-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 637054  |d 637054